Calidad en la educacion

CALIDAD EN LA EDUCACIÓN DEL PAÍS.

A lo largo de la historia de México la educación ha sido un tema muy relevante, pues esta influye en el desarrollo pleno de sus habitantes y la competitividad del país, por eso es importante hablar de todo lo que implica la educación principalmente la básica que es el fundamento de los conocimientos de una persona; hay que señalar los problemas de acceso a laeducación básica, los estados con mayor y menor porcentaje de población que sabe leer y escribir, tasa de alfabetismo de 15 años y más, promedio de escolaridad entre otros aspectos.

Para poder hablar de todo lo implica el acceso a la educación básica es importante conocer los indicadores educativos, estos se pueden definir como “instrumentos que nos permiten medir y conocer la tendencia odesviación de las acciones educativas, con respecto a una meta o unidad de medida esperada o establecida; así como plantear previsiones sobre la evolución futura de los fenómenos educativos”.1 Algunos indicadores son: absorción, analfabetismo, aprobación, atención a la demanda social, deserción, eficiencia terminal, grado promedio de escolaridad, localidades con o sin servicios de educación básica,repetición, reprobación, tasa de escolaridad por edad, entre otros.

El censo de población y vivienda 2000 nos ayuda a conocer el alfabetismo, la asistencia escolar, el nivel educativo y las causas de la inasistencia de la población escolar.

1SEP. Dirección General de Planeación, Programación y Presupuesto, Subdirección de Análisis Estadístico y
Presupuestal. 1997.
El alfabetismo sepuede identificar en dos grupo 6-14años y de 15 años ó más, en este grupo a los que no saben leer y escribir se les considera como analfabetas; para poder entender los porcentajes que se obtuvieron debemos tomar en cuenta diferentes cosas como la localidad en que reside la población, la diferencia de sexos sin embargo la fisura entre sexos se va reduciendo. Así llegamos a saber que el D.F es laentidad con mayor proporción de población de 6-14 años que sabe leer y escribir con el 92.9% y la menor proporción de analfabetas con 3.1% y Chiapas la menor proporción que saben leer y escribir con 76.7% y el mayor estado con analfabetas 23.6%, hay que mencionar que Puebla ocupa el 6to lugar de la tasa de analfabetismo en el país con 14.7% ¿a que se debe esto?

Podríamos decir que en el DF seencuentra la mayor fuente de trabajo del país, el mayor ingreso económico, a diferencia de Chiapas donde aun encontramos muchas zonas rurales y con sus distintos dialectos, no toda la población habla el español y la falta de recursos para la educación, en nuestro estado se puede decir que se desvía el recurso educativo y el poco interés del gobierno del estado por superar estas deficiencia.La asistencia y permanencia de los (as) niños (as) es importante para el incremento del nivel educativo de individuos, hasta incorporarse a lo laboral; la tasa de asistencia escolar es de el 92.1% en todo el país esto se debe a que se ha hecho efectivo el derecho a la educación básica, sin embargo seguimos viendo que en la localidades rurales se presenta el mayor índice de inasistencias y a suves las mujeres son las más afectada; es importante retomar que Chiapas tuvo un esfuerzo muy significativo en la asistencia; en 1990 su asistencia era del 71.3% y en el 2000 fue del 84.4%.

Las causas de la inasistencia son varias la primera es la personal (no hay interés en seguir estudiando o bajo aprovechamiento), económicas, no hay una escuela cerca de la localidad; el nivel de instrucciónque tiene nuestro país a mejorado lentamente y por grados, actualmente el promedio de años de estudios es de 7.6 años, casi el segundo año de secundaria esto es gracias a que el rezago educativo disminuyo, es importante señalar que también influye el tamaño de la localidad porque en una pequeña es de 4.8 años mientras que en las mayores de 100 mil habitantes supera los 9 años, así podemos ver...