Calidad en la vida
Páginas: 3 (644 palabras)
Publicado: 7 de agosto de 2010
COLEGIO CONTEMPORANEO
FERIA DE LAS MATEMATICAS
JUEGO MATEMATICO
“YUPANA”
MARIO ERNESTO CUESTA C
GRADO 5C
ARMENIA (QUINDIO)
AGOSTO-2010
“LA YUPANA EN LA ENSEÑANZA DELVALOR POSICIONAL”
Quiero compartir en el colegio contemporáneo una experiencia que tuve con material didáctico utilizado en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las matemáticas.
Este material es “La Yupana”,también conocida como el ábaco es la herramienta que algunas personas utilizan para contar. Este material sirve para trabajar valor posicional, suma y resta. La yupana está formada por variascolumnas. Cada una tiene un valor de acuerdo a su posición, así (empezando de derecha a izquierda): unidades, decenas, centenas, unidades de mil. Además, cada columna está representada por un color diferentey tiene diez huecos distribuidos por toda la columna. Este recurso se puede elaborar con los estudiantes en diferentes materiales como madera, cartón paja, fommy, icopor, entre otros. Este materialse utiliza de la misma manera que se utiliza el ábaco, pero en vez de mover bolitas, se llenan los círculos de cada columna con diferentes semillas (fríjoles, lentejas, garbanzos, arvejas), dándole acada grupo de semillas un valor: 1, 10, 100, 1000 (unidades, decenas, centenas, etc.)
Pero la idea aquí es contarles la experiencia que se tuvo con varias personas de segundo grado de primaria, en elcual se enseñó el valor posicional a partir del uso de la yupana. Al principio fue una experiencia difícil para los estudiantes, ya que no conocían acerca de esta herramienta, pero para ello se leshizo un acercamiento contándoles la historia de la yupana, su uso y de igual modo, elaborando una con los materiales mencionados anteriormente. Una vez los estudiantes tenían sus Yupanas se procedió ainiciar con el trabajo del valor posicional, explicándoles primero cómo era el uso de ésta y luego realizando ejercicios de ubicar números de acuerdo al valor que tomaba cada cifra según la...
FERIA DE LAS MATEMATICAS
JUEGO MATEMATICO
“YUPANA”
MARIO ERNESTO CUESTA C
GRADO 5C
ARMENIA (QUINDIO)
AGOSTO-2010
“LA YUPANA EN LA ENSEÑANZA DELVALOR POSICIONAL”
Quiero compartir en el colegio contemporáneo una experiencia que tuve con material didáctico utilizado en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las matemáticas.
Este material es “La Yupana”,también conocida como el ábaco es la herramienta que algunas personas utilizan para contar. Este material sirve para trabajar valor posicional, suma y resta. La yupana está formada por variascolumnas. Cada una tiene un valor de acuerdo a su posición, así (empezando de derecha a izquierda): unidades, decenas, centenas, unidades de mil. Además, cada columna está representada por un color diferentey tiene diez huecos distribuidos por toda la columna. Este recurso se puede elaborar con los estudiantes en diferentes materiales como madera, cartón paja, fommy, icopor, entre otros. Este materialse utiliza de la misma manera que se utiliza el ábaco, pero en vez de mover bolitas, se llenan los círculos de cada columna con diferentes semillas (fríjoles, lentejas, garbanzos, arvejas), dándole acada grupo de semillas un valor: 1, 10, 100, 1000 (unidades, decenas, centenas, etc.)
Pero la idea aquí es contarles la experiencia que se tuvo con varias personas de segundo grado de primaria, en elcual se enseñó el valor posicional a partir del uso de la yupana. Al principio fue una experiencia difícil para los estudiantes, ya que no conocían acerca de esta herramienta, pero para ello se leshizo un acercamiento contándoles la historia de la yupana, su uso y de igual modo, elaborando una con los materiales mencionados anteriormente. Una vez los estudiantes tenían sus Yupanas se procedió ainiciar con el trabajo del valor posicional, explicándoles primero cómo era el uso de ésta y luego realizando ejercicios de ubicar números de acuerdo al valor que tomaba cada cifra según la...
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