Calidad Esducativa

El valor de educar
Es un libro que hace cuestionamientos de que es lo que debe aprenderse en la escuela, si solo debe ser l transmisión de conocimientos o el hecho de formar ciudadanos democráticos.Hace cuestionamientos entre la disciplina y la libertad que se debe dar a los alumnos, los límites escolares, el papel de la familia, la formación moral incluyendo el sexo, drogas y la violencia
Elautor es catalogado como antiautoritario radical. Pone por encima al placer que a la razón. Sabater de denomina así mismo como un filosofo de compañía, cree que el maestro no debe ser la figuraextraña y lejana, dura e insensible que ve el camino de la educación y formación del alumnado
Pugna por una nueva ética, la de querer antes que la del deber, salvater evoluciona de un pensamiento negativoy libertario, antiprogresista de los años 70´s al individualismo democrático, socialmente demócrata, liberal y universalista de su etapa posterior.
Una frase que destaca en su libro “”LA TAREA DELHEROE” y “he sido u revolucionario sin ira, espero ser un conservador sin vileza”
Evidentemente hombre de corazón noble, deducía su libro a su primera maestra a su madre.
Savater hace referencia alhecho de que las autoridades no ponen la debida atención a los proyectos de escuela elemental, en la inversión de recursos, en atención institucional, y como centro de interés público. Savater comentaque los maestros de educación elemental caminan hacia la educación superior, por que en la básica no son bien remunerados.
Comenta que es un tema de interés común y que no solo debe dejárseles a lospolíticos
Hace referencia de lo que Freud decía: “hay 3 cosas imposibles de hacer: Educar, gobernar y psicoanalizar. Cita que la educación es la que empeño mas humano. Cree que la educación puede sersolo una parte de lo mejor o de lo peor de lo que es su propósito, Savater en su libro el valor de educar plante el problema de si la educación debe mantenerse neutral ante ideas religiosas,...