Calidad Humana

En esta primera sesión comenzamos con tres preguntas las cuáles fueron; qué sé sobre Capital Humano en el Aula? Qué expectativas tengo respecto al curso? Qué puedo aportar? Respecto a Capital Humanose concluyó que se refiere a los integrantes de una organización educativa, profesores, alumnos, administrativos y padres de familia. Posteriormente a través de una sopa de letras formamos 10 nombresde animales de los que anotamos lo positivo y lo negativo de cada uno de ellos para después formar frases de con que animal nos identificábamos de acuerdo a las características de cada uno denosotros.
También vimos sobre lo que es La Comunicación en el Aula, mencionando la diferencia entre la palabra comunicación y la palabra informar de las cuales se dijo que comunicar es solamente dar elmensaje esperando una reacción, mientras que informar es emitir el mensaje sin recibir una reacción.
Se analizaron los Elementos de la Comunicación: 1.- Emisor (cultura, conocimiento, sistema social,actitudes), un ejemplo que se dió fue sobre que el emisor debería contar con el suficiente conocimiento del tema del que está hablando. 2.- Mensaje (contenido, código, tratamiento), es este se vio laimportancia del mensaje. 3.- El Canal que es el medio físico (naturales, artificiales), los naturales se refieren a la vista, oído, gusto, tacto y sentido, mientras que los artificiales son los medios porlos que se transmite el mensaje, computadora, cañón, periódico, carta). 4.- Receptor (cultura, conocimiento, sistema social, actitudes). A todo este proceso se le conoce como el Modelo deComunicación de David k. Berlo.
Entre Las Barreras de la Comunicación se encuentra: 1.- La Semántica, la cual se refiere a las palabras que son mal interpretadas por el receptor. 2.- Las Físicas, son las queimpiden que exista la comunicación (el ruido). 3.- Fisiológicas, en estas entran las deficiencias o discapacidades con las que cuentan algunas personas (problemas visuales). 4.- Psicológicas, es el...