calidad total
1. Cumplimiento de los requisitos
El informe, ¿trata de manera adecuada los pedidos de información formuladas por los comanditarios? y ¿tiene correspondenciacon los términos de referencia?
2. Pertinencia del campo
¿Se hace un examen completo de la razón de ser de la intervención, de sus realizaciones, resultados e impactos, así como de susinteracciones previstas e imprevistas con otras políticas y sus consecuencias?
3. Justificación del método
El diseño de la evaluación, ¿está adaptado y es el adecuado para garantizar que todos loshallazgos, junto con las limitaciones metodológicas, sean accesibles a fin de responder las preguntas de evaluación principales?
4. Fiabilidad de los datos
Los datos primarios y secundarios seleccionados,¿están adaptados?, ¿son lo suficientemente fiables para el uso que se espera de ellos?
5. Solidez del análisis
¿Se analiza adecuada y sistemáticamente la información cuantitativa y cualitativasegún el estado del arte a fin de que las preguntas de evaluación tengan una respuesta válida?
6. Credibilidad de los resultados
Los resultados ¿se desprenden de manera razonable y justificada delanálisis de los datos y de las interpretaciones basadas en supuestos y en una lógica presentada con esmero?
7. Valor de las conclusiones
Las conclusiones, ¿son exactas?, ¿se desprenden delanálisis? y ¿están libres de sesgos causados por consideraciones personales o partidistas?
8. Utilidad de las recomendaciones
Las recomendaciones, ¿son equitativas y sin sesgos que favorezcan lospuntos de vista personales o de las partes interesadas?, además, ¿son lo suficientemente detalladas como para ser aplicables concretamente?
9. Claridad del informe
El informe, ¿describe claramente laintervención evaluada, inclusive su contexto y finalidad, así como el proceso y los hallazgos de la evaluación de manera tal que la información proporcionada sea comprensible con facilidad?...
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