CALIDAD E LA EDUCACION
Páginas: 3 (505 palabras)
Publicado: 19 de agosto de 2013
Calidad educativa
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La calidad educativa, se refiere a los efectos positivamente valorados por la sociedad respectodel proceso de formación que llevan a cabo las personas en su cultura. Se considera generalmente cinco dimensiones de la calidad:
• filosofía (relevancia)
• pedagogía (eficacia)
• cultura(pertinencia)
• sociedad (equidad)
• economía (eficiencia)
Muñoz (2003) explica "que la educación es de calidad cuando está dirigida a satisfacer las aspiraciones del conjunto de los sectores integrantesde la sociedad a la que está dirigida; si, al hacerlo, se alcanzan efectivamente las metas que en cada caso se persiguen; si es generada mediante procesos culturalmente pertinentes, aprovechandoóptimamente los recursos necesarios para impartirla y asegurando que las oportunidades de recibirla –y los beneficios sociales y económicos derivados de la misma– se distribuyan en forma equitativa entrelos diversos sectores integrantes de la sociedad a la que está dirigida."
(Graells, 2002)
La calidad en la educación asegura a todos los jóvenes la adquisición de los conocimientos, capacidadesdestrezas y actitudes necesarias para equipararles para la vida adulta.
Características[editar • editar fuente]
Además señala que un sistema educativo de calidad se caracteriza por:
• Ser accesible atodos los ciudadanos.
• Facilitar los recursos personales, organizativos y materiales, ajustados a las necesidades de cada alumno para que todos puedan tener las oportunidades que promoverán lo másposible su progreso académico y personal.
• Promover cambio e innovación en la institución escolar y en las aulas (lo que se conseguirá, entre otros medios, posibilitando la reflexión compartida...
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• filosofía (relevancia)
• pedagogía (eficacia)
• cultura(pertinencia)
• sociedad (equidad)
• economía (eficiencia)
Muñoz (2003) explica "que la educación es de calidad cuando está dirigida a satisfacer las aspiraciones del conjunto de los sectores integrantesde la sociedad a la que está dirigida; si, al hacerlo, se alcanzan efectivamente las metas que en cada caso se persiguen; si es generada mediante procesos culturalmente pertinentes, aprovechandoóptimamente los recursos necesarios para impartirla y asegurando que las oportunidades de recibirla –y los beneficios sociales y económicos derivados de la misma– se distribuyan en forma equitativa entrelos diversos sectores integrantes de la sociedad a la que está dirigida."
(Graells, 2002)
La calidad en la educación asegura a todos los jóvenes la adquisición de los conocimientos, capacidadesdestrezas y actitudes necesarias para equipararles para la vida adulta.
Características[editar • editar fuente]
Además señala que un sistema educativo de calidad se caracteriza por:
• Ser accesible atodos los ciudadanos.
• Facilitar los recursos personales, organizativos y materiales, ajustados a las necesidades de cada alumno para que todos puedan tener las oportunidades que promoverán lo másposible su progreso académico y personal.
• Promover cambio e innovación en la institución escolar y en las aulas (lo que se conseguirá, entre otros medios, posibilitando la reflexión compartida...
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