CALIDAD Y CAPACITACI N DEL JUEZ

CALIDAD Y CAPACITACIÓN DEL JUEZ
Palabras claves:
Déficit, mecanismos, porcentaje, escuela judicial, investigaciones
Resumen:
Los resultados de estudio son vastos en información que debe sertenida en cuenta por el Gobierno y el Consejo Superior de la Judicatura en materia de capacitación de los funcionarios judiciales, es evidente el déficit de programas institucionales de formaciónjudicial y la existencia de una marcada presencia de mecanismos de autoformación. El 97% de los jueces dijo emplear este tipo de mecanismos, entre los cuales se destaca la lectura especializada, lajurisprudencia y la asistencia esporádica de seminarios, foros o cursos. El 34% de ellos estima que nunca han recibido esta clase de apoyos para el ejercicio de sus funciones; en un alto porcentaje (83%) losjueces consideran que la entidad orientadora de la capacitación debe ser la escuela judicial, por lo que es fácil concluir que la calidad del juez está íntimamente asociada al nivel educativo de launiversidad privada en Colombia, lo que más destacan estas investigaciones es el bajo porcentaje que tienen los funcionarios judiciales para alcanzar información jurídica en otros idiomas, un 30% dicetener “algún conocimiento”, sin embargo, solo el 6% maneja bien el inglés como lengua prevalente de la cual dicen tener mayor conocimiento.
Los requerimientos de capacitación están marcados enorden de importancia según los jueces, de la siguiente manera: actualización jurídica, acción de tutela y relaciones humanas, sin dejar atrás otros temas como: lógica, redacción y gramática judicial.Aporte personal:
El bajo porcentaje que se obtuvo en la investigación acerca del idioma secundario como fuente importante para lograr comprender información jurídica en otra lengua, es primordial,ya que se obtendría mucho más en el campo laboral y en comprensión textual en temas jurisprudenciales.

Bibliografía:
Ministerio de justicia y del derecho, serie documentos 9, “el perfil de los...