calidad

Páginas: 3 (691 palabras) Publicado: 30 de marzo de 2013
LA SITUACION EDUCATIVA ACTUAL
La educación es algo demasiado importante como para ser dejada en manos de los gobiernos.
Hablar de educación en México, es hablar de una educación deficiente, maladministrada y basta de mala calidad; ya que, la mejora de la calidad educativa difícilmente saldrá de los gobiernos, porque no es precisamente un secreto que en México, el magisterio está controlado.Pudiese considerarse, que el punto primordial de este escrito no es emitir esencialmente una crítica a la educación, sino más bien, hacer una recapitulación de lo que se tiene actualmente y en lo que,porque no, se debería trabajar.
En constantes ocasiones se ha buscado un porqué del lento crecimiento de México en el ámbito educativo, la respuesta, se centra esencialmente, en el poderosoSindicato de Maestros, en gran parte responsable no solo del bloqueo de las reformas que hubiera mejorado la eficacia del gasto educativo pudiendo así ayudar a asegurar la igualdad de acceso a la educación,sino también, de la baja calidad de los maestros y de los resultados educativos que están ligados a las leyes laborales que resultan de los acuerdos colectivos del gobierno con el SNTE. Por mencionarun ejemplo, es imposible despedir a un maestro, por pésimo que sea, influyendo el hecho de que los acuerdos colectivos de los maestros son un obstáculo formidable para cualquier reforma educativa, yaque actualmente un gran porcentaje de estos, nunca tuvieron que rendir un examen para conseguir sus cargos.
Suena estúpido y hasta hiriente, que la dirección que conlleva el crecimiento educativodel país, esté en manos de una Señora que lleva en sí, la ideología de hace 21 años y que centra sus decisiones anteponiendo sus necesidades y las de sus afiliados. Por vago que suene, la sola idea seha vuelto un secreto a voces que promueve un conformismo tal, que la población y los mereceros de educación, se conforman con juzgar y dejarlo en manos de quien tiene el asunto, y claro está, no...
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