calidad

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Conocimiento de los alumnos del curso postécnico de administración y docencia en Enfermería, relacionado con los 3 primeros indicadores de calidad propuestos por la Comisión Permanente de Enfermería.

PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN
¿Qué conocimiento tienen los alumnos del curso postécnico de administración y docencia en Enfermería relacionado con los 3 primerosindicadores de calidad propuestos por la Comisión Permanente de Enfermería en Julio del 2014?

OBJETIVO GENERAL
Evaluar el conocimiento que tienen los alumnos del curso postécnico de administración y docencia en Enfermería relacionado con los 3 primeros indicadores de calidad propuestos por la Comisión Permanente de Enfermería a través de la aplicación de un cuestionario, en Julio del 2014.OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Evaluar el conocimiento que tienen los alumnos del curso postécnico de administración y docencia en Enfermería relacionado con el indicador de calidad “trato digno” propuestos por la Comisión Permanente de Enfermería a través de la aplicación de un cuestionario, en Julio del 2014.
Evaluar el conocimiento que tienen los alumnos del curso postécnico de administración y docenciaen Enfermería relacionado con el indicador de calidad “cumplimiento de criterios básicos para la ministración de medicamentos por vía oral” propuestos por la Comisión Permanente de Enfermería a través de la aplicación de un cuestionario, en Julio del 2014.
Evaluar el conocimiento que tienen los alumnos del curso postécnico de administración y docencia en Enfermería relacionado con el indicador decalidad “vigilancia y control de venoclisis instalada” propuestos por la Comisión Permanente de Enfermería a través de la aplicación de un cuestionario, en Julio del 2014.

HIPÓTESIS
Hi: Los alumnos del curso postecnico de administración y docencia en Enfermería tienen un amplio conocimiento relacionado con los 3 primeros indicadores de calidad propuestos por la Comisión Permanente deEnfermería, si en la evaluación tienen una calificación mayor o igual de 9.
Ho: Los alumnos del curso postecnico de administración y docencia en Enfermería no tienen un amplio conocimiento relacionado con los 3 primeros indicadores de calidad propuestos por la Comisión Permanente de Enfermería, si en la evaluación tienen una calificación menor a 7.9.

Ha: Los alumnos del curso postecnico deadministración y docencia en Enfermería tienen regular conocimiento relacionado con los 3 primeros indicadores de calidad propuestos por la Comisión Permanente de Enfermería, si en la evaluación tienen una calificación de 8 a 8.9.

JUSTIFICACIÓN
Actualmente la profesión de enfermería vive una serie de cambios en los que su asistencia como servidor público se somete a evaluación de sus procesos. Si bien escierto que en cuanto a esta profesión existen diversas instituciones que colaboran en la formación el recurso del profesional de enfermería, en el mapa curricular no se consideran como temas prioritarios las propuestas que rigen al profesional en su práctica asistencial, razón por la cual en el ejercicio profesional se ha generado en México el establecimiento de la hoy Comisión Permanente deEnfermería cuya función como eje rector de calidad en el servicio que brindan el profesional ha establecido los mecanismos para evaluar las técnicas y procedimientos aplicadas al usuario y/o derechohabiente de ahí se derivan los tres primeros indicadores de calidad.

En el reconocimiento social que actualmente se encuentra la profesión de enfermería; es esencial definir tanto las dimensiones queconforman el Cuidado enfermero, como los lineamientos oficiales que permiten el ejercicio de esta profesión humanística.
Para comprender la evolución trascendental por la que la profesión de enfermería a pasado, se requiere de profundizar en diferentes aspectos históricos a nivel mundial y específicamente en México.
Mediante esta comprensión, es posible valorar y tener presente que esta noble...