calidad

Módulo 3 - Semana 2
SECCIÓN DE TAREA
T2. Identificación de estrategias del EAT (plantilla)
Instrucciones:
1. En el video a analizar aparecen dos estudiantes comentando sus estrategias deaprendizaje preferidas. Identifique por lo menos 4 técnicas que se mencionan, responda con qué estrategia se relacionan, explique brevemente su uso y responda si le parece característico del EAT(justificando). Complete la tabla con la información del Recurso de esta semana.

Técnica identificada Estrategia Finalidad u objetivo ¿Es característico de EATs?
Utilizo los apuntes de clase como GuíaElaboración. Procesamiento simple. A mi opinión es ua información que se usa de repetición, se usa mucho en los niños, mas incluso no genera conocimiento o entendimiento, se graba en la mente pero sinrazonar lo comprendido, para poder ser utilizado por EAT’s debe de entenderse los conceptos y ser aplicados a su entorno laboral, para que puedan ser entendidos
He comenzado a resumir la bibliografíaElaboración Procesamiento complejo Los resúmenes, las analogías, tampoco se me hace factible para un EAT’s ya que si bien son mejores que las anteriores tampoco generan conocimiento, dan un sentido depoderse entender más fácilmente pero para ser entendidos deberían de ser mucho más entendidos en casos prácticos que te lleven a un conocimiento y entendimiento del tema
Prefiero mirar el material deantemano y darle una estructura…..a veces he utilizado tablas comparativas Organización Clasificación de la organización Solo alumnos con un buen nivel de organización puede darle estructura a estasestrategias, he tenido alumnos que no son EAT’s que utilizan estas técnicas pero son muy pocos lo que pueden realizar este tipo de estructura, y poderla entender y comprender, quizá no es exclusiva peroempieza a ser más entendida por un EAT
¿Has utilizado Mapas conceptuales? Organización Jerarquización y organización de la información Un mapa conceptual es una herramienta que igual que la anterior...