Calidad
Páginas: 3 (572 palabras)
Publicado: 31 de agosto de 2014
5.2. PLANIFICACIÓN
5.2.1. Objetivos de la calidad
La alta dirección debe asegurarse de que los objetivos de la calidad, incluyendo aquellos necesarios para cumplir los requisitos para elproducto [véase 7.1 a)], se establecen en las funciones y los niveles pertinentes dentro de la organización. Los objetivos de la calidad deben ser medibles y coherentes con la política de la calidad.OBJETIVO
INDICADORES
META
IDENTIFICACIÓN
1
Determinar y dirigir los principios y fundamentos institucionales para construir una CEP en orden a la misión, a través de una cultura de calidadeducativa con procesos de sensibilización, planeamiento, seguimiento, evaluación y mejoramiento.
Índice de Retención
Índice de cobertura
Índice de Satisfacción de la CEP
ÍNDICE DE RETENCIÓN: 99%ÍNDICE DE COBERTURA: 99%
ÍNDICE DE SATISFACCIÓN: 85%
1. Participar activamente en la preparación, realización y evaluación del Proyecto Educativo de la Institución PEPS-PEI.
2. Concertaroportunamente el planeamiento de actividades y evaluaciones de su área con los estudiantes (plan de aula).
3. Dar a conocer, al inicio de cada uno de los cuatro períodos académicos del año escolar, el plande aula a los padres y estudiantes y realizar acompañamiento a los estudiantes en su proceso
4. Participar en la evaluación institucional anual así como en la estructuración y desarrollo del plan demejoramiento y su seguimiento.
5. Participar en la estructuración, desarrollo y evaluación de los Proyectos reglamentarios definidos en la Ley 115 de 1994
2
Fortalecer la Gestión Académica a travésde la unificación de criterios de una práctica pedagógica de calidad por ciclos, que apoye la formación de Animadores Juveniles con Liderazgo Comunitario.
Índice de promoción
Resultados evaluaciónexterna
Nivel de participación de los padres de familia en las distintas actividades curriculares y extracurriculares propuestas por la Institución
Nivel de satisfacción de la CEP con la G....
5.2.1. Objetivos de la calidad
La alta dirección debe asegurarse de que los objetivos de la calidad, incluyendo aquellos necesarios para cumplir los requisitos para elproducto [véase 7.1 a)], se establecen en las funciones y los niveles pertinentes dentro de la organización. Los objetivos de la calidad deben ser medibles y coherentes con la política de la calidad.OBJETIVO
INDICADORES
META
IDENTIFICACIÓN
1
Determinar y dirigir los principios y fundamentos institucionales para construir una CEP en orden a la misión, a través de una cultura de calidadeducativa con procesos de sensibilización, planeamiento, seguimiento, evaluación y mejoramiento.
Índice de Retención
Índice de cobertura
Índice de Satisfacción de la CEP
ÍNDICE DE RETENCIÓN: 99%ÍNDICE DE COBERTURA: 99%
ÍNDICE DE SATISFACCIÓN: 85%
1. Participar activamente en la preparación, realización y evaluación del Proyecto Educativo de la Institución PEPS-PEI.
2. Concertaroportunamente el planeamiento de actividades y evaluaciones de su área con los estudiantes (plan de aula).
3. Dar a conocer, al inicio de cada uno de los cuatro períodos académicos del año escolar, el plande aula a los padres y estudiantes y realizar acompañamiento a los estudiantes en su proceso
4. Participar en la evaluación institucional anual así como en la estructuración y desarrollo del plan demejoramiento y su seguimiento.
5. Participar en la estructuración, desarrollo y evaluación de los Proyectos reglamentarios definidos en la Ley 115 de 1994
2
Fortalecer la Gestión Académica a travésde la unificación de criterios de una práctica pedagógica de calidad por ciclos, que apoye la formación de Animadores Juveniles con Liderazgo Comunitario.
Índice de promoción
Resultados evaluaciónexterna
Nivel de participación de los padres de familia en las distintas actividades curriculares y extracurriculares propuestas por la Institución
Nivel de satisfacción de la CEP con la G....
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