Calidad

I.- Lee detenidamente y coloca el número correcto en cada paréntesis.

1.- Modelo que determina si el centro está operando de acuerdo con determinadas normas o requisitos externamenteestablecidos:
2.- Marcan los propósitos que significan esa evaluación:
3.- Es valorar el aprendizaje en su proceso y resultado:
4.- Es uno de los objetivos de la política educativa de muchos países comoelemento esencial de la calidad:
5.- Se refieren al papel que desempeñara para la sociedad, la institución, el proceso de enseñanza-aprendizaje para los individuos:
6.- Es una de las expresiones masutilizadas actualmente en el ámbito educativo:
7.- Deben ser claros y aceptados por los miembros del grupo:
8.- Debe permitir la adaptación de los programas educativos a las características individualesdel alumno:
9.- Modelo que tienen un énfasis preferentemente formativo y centran su interés en la búsqueda de formulas para cubrir las necesidades detectadas en los alumnos:
10.- Camino que noslleva a una meta o fin:

( ) Metodología

( ) Evaluación

( ) Calidad Educativa

( ) Conseguir centros eficaces

( ) Finalidadeso fines

( ) Centrado en el diagnostico

( ) Objetivos

( ) Funciones

( ) Objetivo de evaluación

( ) Centrado en el cumplimiento

II.- Elige del cuadro larespuesta correcta y colócala donde corresponde:

Objetivos Evaluativo Decisiones Modelo Individuo SocialesEvaluaciónInstrumentos Alumno Delimitación |

1.- La _______________ del objeto que se evalúa en un asunto central. De ella se deriva, en gran medida, las _______________ sobre cómose realiza la _______________: Los _______________, procedimientos, momentos indicadores, criterios que utilicen el proceso _______________ .

2.- Cada ______________ es un ser único, es una...