Caliente o frio

I Temperatura y equilibrio térmico

Actividad I.1

¿Caliento o frío?
Etapa 1. Sensaciones

1. De manera individual contesten el significado que tienen para ti:
a) ¡Que frío estáel hielo! 
Que el hielo está a una temperatura extremadamente frío
b) ¡Que caliente está el café! 
Que el líquido está en una temperatura que nos puede quemar
c) ¡Que frío hace afuera!
Que eltiempo no es agradable para salir sin suéter o con short.
D) ¡Que calor hace dentro del salón!
Que no hay clima & que está muy bochornoso 

2. En dinámica contesten lo siguiente:
a) Quésemejanzas o que diferencias encontraste en comparación con tus respuestas?
No hicimos la actividad en clase pero me imagino que debemos tener las mismas respuestas por tener casi la misma idea.
B) Quésentidos se relacionan con las expresiones anteriores?
Que tenemos la misma idea ya que relacionamos las sensaciones con los objetos. 

3. Ordena del más frío al más caliente los objetos del salón declases: el libro de texto, el pizarrón, tu banco, la pared, el vidrio de una ventana, tú mismo.
El vidrio de una ventana, el pizarrón, la pared, el libro de texto, el banco & yo.
A) Qué sentidoutilizaste para poder discriminar los objetos anteriores y a ti mismo?
La lógica & el tacto
b) Todos los objetos & tú mismo, estaban en la misma temperatura?
No, la mayoría de los objetos estabanmás fríos que otros & por su puesto yo tenía la temperatura más elevada
C) Si consideras que todos los objetos tienen un tiempo en el salón cambiaría en algo la apreciación de tus respuestas a lascuestiones anteriores?
No porque la dimensión & el volumen de los objetos son diferentes & por lo tanto la temperatura les llega más rápido el clima & a otros les dura mucho más.
Etapa 2. Comprobaciónde las sensaciones
5. Tener tres vasos precipitados, agua caliente, otro con agua fría & un mechero de alcohol.

6. Colocar el agua caliente en uno de los vasos, en el otro fría & en el tercero...