Caligrafia cinco paso para hacer mejor la letra

Cinco pasos para hacer mejor letra
(Five Steps to Better Handwriting)

Llevas escribiendo desde que eras un niño pequeño. Empezaste haciendo garabatos con lápices de
colores y ahora utilizas bolígrafos, lápices de punta fina y letras ligeramente orientadas hacia la
derecha, con subidas, bajadas y enrevesados bucles. A algunos niños les encanta escribir a mano y
otros odian el momento en quehan de poner el lápiz en contacto con el papel. ¿Por qué?

Tal vez uno de tus padres o un profesor se haya quejado de tu mala letra: "¡Sé un poco más pulido!"
"¡Qué mala letra que tienes!" "¡No se entiende nada de lo que escribes!" Pobre de ti; eso no es nada
divertido. Tú intentas hacerlo bien, pero no consigues escribir tus ideas de forma limpia y clara.

La buena noticia es que todo elmundo puede mejorar su letra. Pero, para empezar, dediquemos un
momento a pensar en lo complicado que resulta, en el fondo, escribir a mano. No es como estornudar
o respirar, cosas que tu cuerpo hace sin que ni siquiera las tengas que pensar.

¿Cómo escribimos a mano?
Para escribir a mano, tu cuerpo y tu mente necesitan hacer muchas cosas distintas conjuntamente y
en el orden correcto.Necesitas mantener el hombro fijo mientras mueves el codo y la muñeca de la
forma adecuada. Además tus ojos deberán seguir lo que vaya haciendo tu mano. Y eso no es todo.
Necesitas saber el aspecto que se supone deben tener las letras y las palabras y tomar decisiones
sobre qué quieres escribir — ¿La respuesta a la pregunta 4 es "aleta" o "atleta"?

O sea que con todo esto en juego, es lógico quedistintos niños tengan diferentes problemas en lo que
se refiere a la escritura. Algunos problemas médicos hacen que los niños tengan dificultades para
escribir. Por ejemplo, a los niños con trastorno por déficit de atención (TDA) o trastorno por déficit de
atención con hiperactividad (TDAH) les cuesta estarse quietos y concentrarse en lo que están
haciendo. Pueden escribir demasiado deprisa oempezar contestando a una pregunta y olvidarse de
finalizar la respuesta. Los niños con problemas musculares, como los que tienen síndrome de Down o
parálisis cerebral, también pueden tener dificultades para escribir.

Pero muchos niños sin problemas médicos tienen dificultades a la hora de escribir. ¿Eres uno de ellos?
O tal vez ya escribes bien y solo querrías mejorar un poco tu letra.Los cinco pasos
¡Aquí tienes cinco pasos que funcionan de verdad!

1. Coge correctamente el lápiz
Prueba esto: sostén el lápiz por el extremo superior, cerca de la goma, e intenta escribir tu nombre.
¿Difícil, eh? Pero, si coges el lápiz de la forma correcta, escribir te resultará mucho más fácil. La mejor
forma de coger un lápiz o un bolígrafo es dejándolo reposar cerca de la base del dedopulgar. Sostenlo
en su sitio utilizando los dedos pulgar, índice y medio. Observa atentamente la foto.
2. Deja que los renglones te guíen
¡El papel con renglones es tu mejor aliado! Los renglones te pueden ayudar a hacer letras del tamaño
y las proporciones adecuadas. Por proporción, entendemos que una cosa es del tamaño adecuado en
comparación con otra. De modo que tu "a" minúscula deberíaser la mitad de tu "A" mayúscula.

Asegúrate de llenar completamente cada uno de los renglones. Las letras mayúsculas deberían ocupar
desde la parte inferior del renglón hasta la parte superior. Los renglones también ayudan a enderezar
las letras, en vez de inclinarlas demasiado hacia un lado o hacia el otro. Si no dispones de renglones,
como cuando estás montando un póster, puedes utilizaruna regla y un lápiz suave para hacer varias
líneas a fin de que el título sea del tamaño adecuado y quede perfectamente recto.
3. Baja el ritmo
Si tu letra es difícil de entender o borras demasiado, prueba ir un poco más despacio. A algunos niños,
el hecho de ir más lentos les ayuda a solucionar el problema. Cuando te aceleras, te cuesta mucho
controlar donde acabas y empiezas las letras, y...