Caligrafia
Páginas: 2 (433 palabras)
Publicado: 6 de junio de 2011
http://www.azcentral.com/lavoz/aprender/articles/110707caligrafia-CR.html
Resurge la importancia de la caligrafía
Phoenix, AZ
Por Ángel Larreal
La Voz
Noviembre 7, 2007
La buena caligrafíaen los niños no es sólo una habilidad, es una parte esencial en el proceso de aprendizaje, según lo concluyó una reciente investigación de una universidad del norte de Estados Unidos.
El estudiodesarrollado por el profesor Steve Graham determinó que cuando a los niños se les enseña a escribir, también se les está educando en cómo expresarse a través de su escritura.
Esta conclusión escoherente con un estudio de opinión entre maestros de escuelas primarias, quienes explicaron que los estudiantes con buena caligrafía producen asignaciones escritas “que son mejores en calidad ycantidad”, y en consecuencia obtienen excelentes calificaciones.
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En el 2005, la junta de regentes de universidades de Estados Unidos reconoció la importancia dela caligrafía cuando añadió al examen estándar (SAT) para las escuelas preparatorias, una parte que consiste en escribir un ensayo a mano.
La investigación del profesor Graham argumenta quemaestros de distintos grados de educación, están dándose cuenta del declive en la calidad de la caligrafía de los estudiantes.
Otro hallazgo interesante del estudio expone el aumento con la frecuenciaen que los estudiantes revierten letras, tal es el caso de las p con las q.
“Estamos olvidando una de las reglas básicas y elementales de la pedagogía, pensar correctamente en las p y q”, dijo elprofesor Graham.
El especialista señala que a estos problemas se les debe prestar atención, ya que la caligrafía y la estructuración correcta de las palabras, son esenciales para la fundación deestructuras en los bloques de procesos de aprendizajes.
Emily Knapton, directora del programa Caligrafía Sin Lagrimas (HWT, en inglés), sostuvo que el problema de la inversión de letras incide...
Resurge la importancia de la caligrafía
Phoenix, AZ
Por Ángel Larreal
La Voz
Noviembre 7, 2007
La buena caligrafíaen los niños no es sólo una habilidad, es una parte esencial en el proceso de aprendizaje, según lo concluyó una reciente investigación de una universidad del norte de Estados Unidos.
El estudiodesarrollado por el profesor Steve Graham determinó que cuando a los niños se les enseña a escribir, también se les está educando en cómo expresarse a través de su escritura.
Esta conclusión escoherente con un estudio de opinión entre maestros de escuelas primarias, quienes explicaron que los estudiantes con buena caligrafía producen asignaciones escritas “que son mejores en calidad ycantidad”, y en consecuencia obtienen excelentes calificaciones.
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En el 2005, la junta de regentes de universidades de Estados Unidos reconoció la importancia dela caligrafía cuando añadió al examen estándar (SAT) para las escuelas preparatorias, una parte que consiste en escribir un ensayo a mano.
La investigación del profesor Graham argumenta quemaestros de distintos grados de educación, están dándose cuenta del declive en la calidad de la caligrafía de los estudiantes.
Otro hallazgo interesante del estudio expone el aumento con la frecuenciaen que los estudiantes revierten letras, tal es el caso de las p con las q.
“Estamos olvidando una de las reglas básicas y elementales de la pedagogía, pensar correctamente en las p y q”, dijo elprofesor Graham.
El especialista señala que a estos problemas se les debe prestar atención, ya que la caligrafía y la estructuración correcta de las palabras, son esenciales para la fundación deestructuras en los bloques de procesos de aprendizajes.
Emily Knapton, directora del programa Caligrafía Sin Lagrimas (HWT, en inglés), sostuvo que el problema de la inversión de letras incide...
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