CALLE_QUITO_JESSICA_QUITO_TAREA2
Páginas: 11 (2518 palabras)
Publicado: 29 de noviembre de 2015
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA EQUINOCCIAL
SISTEMA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
CARRERA DE LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
TAREA UNIDADES 1, 2 Y 3
ASIGNATURA:
CIENCIAS BÁSICAS
Nivel: Sexto
Autor: Jessica Calle
Tutor: Dra. Elsa Toapanta
Fecha: 21 de noviembre del 2015
TAREA UNIDAD 1
PRIMER BIMESTRE
Después de leer el documento 1, y del capítulo 1 del texto guía responda lassiguientes preguntas:
1. ¿En qué se basa la ciencia? ¿En conceptos, en experiencias, en fenómenos, en teoremas? Puede responder con un ejemplo y luego defina “Ciencia”
Ciencia.- Es el conjunto de conocimientos estructurados, obtenidomediante la observación de patrones regulares de razonamiento y experimentación, a partir de estos se generan preguntas, plantean hipótesis, se deducen principios, se generan leyes y sistemas todo esto por medio del método científico. En la actualidad Ciencia es todo conocimiento adquirido a través de la práctica y el aprendizaje. Por ejemplo las ciencias exactas son el conocimiento basado enexpresiones cuantitativas de lógica y matemática, de esta manera pone hipótesis basadas en experimento o cálculo que deben ser demostradas y comprobadas, entre ellas tenemos Matemática, Física, Química, Ingenierías, etc
Ejemplo.
Cuando se realizan salidas de campo con los estudiantes, tienen la facilidad de estar en contacto directo con la naturaleza y sus componentes en general. Mediante laobservación directa y concreta, el análisis y descripción de características de los elementos el aprendizaje se torna más significativo. Es así que la ciencia permite determinar un aprendizaje directo, el mismo que fomenta resolución de problemas en base a situaciones de la vida real.
2. Elabore un mapa conceptual del inductivismo y del Falsacionismo
3. Dentro delcontexto de su carrera, es decir Ciencias de la Educación, imagínese que tiene que enseñar el concepto de “Ciencia”. Describa como lo haría. Seguramente usará ejemplos, mencione al menos uno.
Los estudiantes aprenden viendo, haciendo y sintiendo, es así que la ciencia trata de entender y descubrir al mundo, mediante métodos para buscar verdades a cerca de la vida y de su entorno. Como su significadolo dice, la ciencia es conocimiento y por ende constantemente se aplicarían experimentos según el tema a tratar. Todo aprendizaje se fortalece con la práctica, por ende todos los contenidos de las materias de ciencias deberían un lugar para ejecutar experimentos que comprueben teorías o hipótesis.
4. Con un ejemplo describa el razonamiento deductivo
El razonamiento deductivo parte de logeneral a lo específico, analizando cada componente o relación de significados.
a) Todos los mamíferos tienen sangre caliente.
b) El humano es un mamífero
c) El humano tiene sangre caliente Todo metal conduce la electricidad.
a) Todas las frutas cítricas contienen vitamina C
b) La piña es una fruta cítrica
c) Por lo tanto la piña tiene vitamina C
5. ¿Qué estudia la biología? Y ¿Por qué seconsidera a la biología una ciencia?
La Biología es la Ciencia de los seres vivos, el término Biología viene del griego: “bios = vida” “logos = tratado”; Biología = Tratado de la vida. La Biología estudia los seres vivos. Por lo tanto es una Ciencia de conocimientos ordenados de todos los fenómenos naturales y sus relaciones recíprocas.
La biología es una ciencia porque es conjunto de conocimientos queestán en constante estudio de nuestro entorno, todas sus teorías han sido manejadas bajo el Método científico para llegar a ser una CIENCIA.
Argumento: La Biología proviene del griego bio que significa vida y logos que significa ciencia. Por tanto la biología es la ciencia de la vida. Se encarga de estudiar todos los aspectos relacionados con la vida: tanto los mecanismos de funcionamiento...
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA EQUINOCCIAL
SISTEMA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
CARRERA DE LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
TAREA UNIDADES 1, 2 Y 3
ASIGNATURA:
CIENCIAS BÁSICAS
Nivel: Sexto
Autor: Jessica Calle
Tutor: Dra. Elsa Toapanta
Fecha: 21 de noviembre del 2015
TAREA UNIDAD 1
PRIMER BIMESTRE
Después de leer el documento 1, y del capítulo 1 del texto guía responda lassiguientes preguntas:
1. ¿En qué se basa la ciencia? ¿En conceptos, en experiencias, en fenómenos, en teoremas? Puede responder con un ejemplo y luego defina “Ciencia”
Ciencia.- Es el conjunto de conocimientos estructurados, obtenidomediante la observación de patrones regulares de razonamiento y experimentación, a partir de estos se generan preguntas, plantean hipótesis, se deducen principios, se generan leyes y sistemas todo esto por medio del método científico. En la actualidad Ciencia es todo conocimiento adquirido a través de la práctica y el aprendizaje. Por ejemplo las ciencias exactas son el conocimiento basado enexpresiones cuantitativas de lógica y matemática, de esta manera pone hipótesis basadas en experimento o cálculo que deben ser demostradas y comprobadas, entre ellas tenemos Matemática, Física, Química, Ingenierías, etc
Ejemplo.
Cuando se realizan salidas de campo con los estudiantes, tienen la facilidad de estar en contacto directo con la naturaleza y sus componentes en general. Mediante laobservación directa y concreta, el análisis y descripción de características de los elementos el aprendizaje se torna más significativo. Es así que la ciencia permite determinar un aprendizaje directo, el mismo que fomenta resolución de problemas en base a situaciones de la vida real.
2. Elabore un mapa conceptual del inductivismo y del Falsacionismo
3. Dentro delcontexto de su carrera, es decir Ciencias de la Educación, imagínese que tiene que enseñar el concepto de “Ciencia”. Describa como lo haría. Seguramente usará ejemplos, mencione al menos uno.
Los estudiantes aprenden viendo, haciendo y sintiendo, es así que la ciencia trata de entender y descubrir al mundo, mediante métodos para buscar verdades a cerca de la vida y de su entorno. Como su significadolo dice, la ciencia es conocimiento y por ende constantemente se aplicarían experimentos según el tema a tratar. Todo aprendizaje se fortalece con la práctica, por ende todos los contenidos de las materias de ciencias deberían un lugar para ejecutar experimentos que comprueben teorías o hipótesis.
4. Con un ejemplo describa el razonamiento deductivo
El razonamiento deductivo parte de logeneral a lo específico, analizando cada componente o relación de significados.
a) Todos los mamíferos tienen sangre caliente.
b) El humano es un mamífero
c) El humano tiene sangre caliente Todo metal conduce la electricidad.
a) Todas las frutas cítricas contienen vitamina C
b) La piña es una fruta cítrica
c) Por lo tanto la piña tiene vitamina C
5. ¿Qué estudia la biología? Y ¿Por qué seconsidera a la biología una ciencia?
La Biología es la Ciencia de los seres vivos, el término Biología viene del griego: “bios = vida” “logos = tratado”; Biología = Tratado de la vida. La Biología estudia los seres vivos. Por lo tanto es una Ciencia de conocimientos ordenados de todos los fenómenos naturales y sus relaciones recíprocas.
La biología es una ciencia porque es conjunto de conocimientos queestán en constante estudio de nuestro entorno, todas sus teorías han sido manejadas bajo el Método científico para llegar a ser una CIENCIA.
Argumento: La Biología proviene del griego bio que significa vida y logos que significa ciencia. Por tanto la biología es la ciencia de la vida. Se encarga de estudiar todos los aspectos relacionados con la vida: tanto los mecanismos de funcionamiento...
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