calor y temperatura

Objetos de aprendizaje
3.1 modelo general de las funciones polinomiales
3.2 forma polinomial de funciones de grados cero, uno y dos
3.3 Representación gráfica de funciones polinomiales de gradoscero, uno y dos
3.4 Características de las funciones polinomiales de grados cero, uno y dos
3.5 Parámetros de las funciones de grados cero, uno y dosCompetencias a desarrollar
Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que perdigue.
Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextosmediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiadas.
Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos.
Participa y colabora de maneraefectiva e equipos diversos.
Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad ante creencias, valores, ideas y prácticas sociales.
Construye, interpreta modelos matemáticosmediante la aplicación de procedimientos aritméticos, algebraicos, geométricos y variacionales, para la comprensión y análisis y situaciones reales hipotéticas o formales.
Formula y resuelve problemasmatemáticos aplicando diferentes enfoques.
Explica e interpreta los resultados obtenidos mediante procedimientos matemáticos y los contrasta con modelos establecidos o situaciones reales.
Analiza lasrelaciones entre dos o más variables de un proceso social o natural para determinar o estimar su comportamiento.
Cuantifica, representa y contrasta experimental o matemáticamente las magnitudes delespacio y las propiedades físicas de los objetos que los rodean.
Elige un enfoque determinista o aleatorio para el estudio de un proceso o fenómeno, y argumenta su experiencia.
Interpreta tablas,gráficas, mapas, diagramas y textos con símbolos matemáticos y científicos.







Desempeños por alcanzar

Compara el modelo general de las funciones polinomiales con los de funciones...