Calzado

CATÁLOGO NACIONAL DE CUALIFICACIONES PROFESIONALES

Familia Profesional Textil, Confección y Piel

Diseño técnico de productos de confección, calzado y marroquinería

INSTITUTO NACIONAL DE LAS CUALIFICACIONES

TCP150–3 Diseño técnico de productos de confección, calzado y marroquinería

Índice

• INTRODUCCIÓN

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• REAL DECRETO 1087/2005

• CUALIFICACIÓN PROFESIONAL: • UNIDADES DE COMPETENCIA

DISEÑO TÉCNICO DE PRODUCTOS DE CONFECCIÓN, CALZADO Y MARROQUINERÍA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .....................................

13 15 15 18 21 24 26 26 32 37 42 47 49

Unidad de Competencia 1: Analizar materiasprimas, productos y procesos de confección, calzado y marroquinería . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Unidad de Competencia 2: Definir y desarrollar productos de confección, calzado y marroquinería . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Unidad de Competencia 3: Elaborar y controlar prototipos de confección, calzado y marroquinería . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Unidad de Competencia 4: Definir la documentación técnica de productos de confección, calzado y marroquinería . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

• MÓDULOS FORMATIVOS

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Módulo Formativo 1: Materias, productos y procesos en confección, calzado ymarroquinería . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Módulo Formativo 2: Definición de productos de confección, calzado y marroquinería . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Módulo Formativo 3: Prototipos de confección, calzado y marroquinería ......

Módulo Formativo 4: Documentación técnica paraconfección, calzado y marroquinería . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

• GLOSARIO

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• ANEXO I: Grupo de trabajo de la Familia Profesional

• ANEXO II: Organizaciones que han realizado observaciones
en el contraste externo de la cualificación . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . 51

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TCP150–3 Diseño técnico de productos de confección, calzado y marroquinería

Introducción
El Sistema Nacional de Cualificaciones y Formación Profesional (SNCFP) se crea para responder a las demandas de cualificación de las personas y de las empresas en una sociedad en continuo proceso de cambio e innovación.Se entiende por cualificación el conjunto de competencias profesionales que las personas pueden obtener mediante la formación, sea esta modular o de otro tipo, y a través de la experiencia profesional. Estas competencias son las que permiten que el trabajador obtenga las respuestas, en términos de resultados, que requiere la organización. El SNCFP tiene como objetivos orientar la formación a lasdemandas de cualificación de las organizaciones productivas, facilitar la adecuación entre la oferta y la demanda del mercado de trabajo, extender la formación a lo largo de la vida, más allá del periodo educativo tradicional, y fomentar la libre circulación de trabajadores, por lo que cumple una función esencial en el ámbito laboral y formativo. Estas funciones se llevan a cabo mediante una seriede instrumentos y acciones como son el Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales; un procedimiento de evaluación, acreditación y registro de las cualificaciones y competencias adquiridas en el trabajo; la información y orientación en la formación profesional y en el empleo y, por último, la evaluación y mejora del propio sistema. El primero de esos instrumentos, el Catálogo Nacional de...