Cam Atenciones Multiples

1.- ¿Sabe usted con qué nombre se le conocían anteriormente a los CAM?


2.- ¿Qué diferencia existe entre un CAM y USAER?
en los USAER puede decirse que trabajan con los niveles extremos, perotambién se trabaja con los niveles intermedios, en los CAM, se trabaja de un modo parecido, la principal diferencia podría ser que en los CAM los niños no han tenido experiencia escolar, o si la hantenido, esta ha sido muy poca, y el USAER puede tratarse con niños que van a escuelas regulares, a la par. USAER; el tipo de apoyo que se busca implementar en el USAER, es crear ambientes con muchamovilidad, que a su vez sean dinámicos e innovadores, las barreras para el aprendizaje deben desaparecer, y trabajar con los alumnos de los extremos, los que presentan algún tipo de discapacidad o los queson muy sobresalientes. Crear una especie de simbiosis donde la escuela (en todos los ámbitos) y las familias estén estrechamente vinculadas.
Los USAER brindan atención en mayor medida a escuelasque tienen un numero de alumnos con necesidades educativas especiales (discapacidad y/o aptitudes especiales), es por ello que por lo regular su área de trabajo es dentro de la escuelas de educaciónespecial al contrario de los CAM que trabajan en espacios propios, construidos a placer para brindar atención requerida por los usuarios. Los USAER tienen un modo tan dinámico de trabajo que, puedenadaptarse a las diferentes necesidades reales que pueden exigir cada una de las escuelas, cada grupo que está integrado por un psicólogo, un docente de comunicación y un trabajador social atienen a cuatroo cinco escuelas, las escuelas cuentan con visitas constantes y cada vez que esto sucede, deben estar al pendiente maestros, y familias.

3.- ¿En qué lugar de la región se empezó a brindar el apoyode los CAM?
Jalpa
4.- ¿Conoce la misión de la Educación Especial?
Favorecer el acceso y la permanencia en el sistema educativo de niños, niñas y jóvenes que presenten discapacidad, integración...