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EJÉRCITO DE CHILE
DIVISIÓN ESCUELAS
Escuela de Suboficiales
CONTENIDOS PARA LOS EXÁMENES DE CONOCIMIENTOS PARA EL
PROCESO DE ADMISIÓN A LA ESCSOF AÑO 2013- 2014

LENGUA CASTELLANA Y COMUNICACIÓN
1. ESTRUCTURA DEL TEXTO.
a. Determinar tema:
1) Párrafo.
2) Texto.
b. Determinar idea principal.
c. Determinar ideas secundarias.
2. REDACCIÓN
a. Elaborar escrito respetando la estructuradel escrito
1) Introducción.
2) Desarrollo.
3) Conclusión.
3. COMPRENSIÓN LECTORA.
a. Comprensión de las ideas de un escrito.
b. Extraer información de un escrito.
4. ORTOGRAFÍA LITERAL, PUNTUAL Y ACENTUAL
a. Uso de letras (todas).
b. Uso de punto, coma, punto y coma, comillas, cremillas, puntos suspensivos,
paréntesis, guiones, otros.
c. Uso de acentos regulares, irregulares, palabrascompuestas y casos especiales.
MATEMÁTICA
1.

OPERATORIA EN EL CONJUNTO DE LOS NÚMEROS REALES.
a. Adición, sustracción, multiplicación y división de números enteros.
b. Problemas de aplicación de números enteros.
c. Adición, sustracción, división y multiplicación de números fraccionarios.
d. Problemas de números fraccionarios.
e. Adición, sustracción, división y multiplicación de númerosdecimales.
f. Problemas de números decimales.

2.

PROPORCIONALIDAD.
a. Problemas de proporcionalidad directa e inversa.
b. Problemas de cálculo de porcentajes.

3.

GEOMETRÍA BÁSICA.
a. Conversión angular (grados, minutos, segundos).
b. Ángulos adyacentes, complementarios y suplementarios.
c. Adición y sustracción de ángulos en el triángulo.
d. Ángulos entre paralelas cortadas poruna secante.
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DIVISIÓN ESCUELAS
Escuela de Suboficiales
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PROCESO DE ADMISIÓN A LA ESCSOF AÑO 2013- 2014

LENGUA CASTELLANA Y COMUNICACIÓN
1. ESTRUCTURA DEL TEXTO.
a. Determinar tema:
1) Párrafo.
2) Texto.
b. Determinar idea principal.
c. Determinar ideas secundarias.
2. REDACCIÓN
a. Elaborar escrito respetando laestructura del escrito
1) Introducción.
2) Desarrollo.
3) Conclusión.
3. COMPRENSIÓN LECTORA.
a. Comprensión de las ideas de un escrito.
b. Extraer información de un escrito.
4. ORTOGRAFÍA LITERAL, PUNTUAL Y ACENTUAL
a. Uso de letras (todas).
b. Uso de punto, coma, punto y coma, comillas, cremillas, puntos suspensivos,
paréntesis, guiones, otros.
c. Uso de acentos regulares, irregulares,palabras compuestas y casos especiales.
MATEMÁTICA
1.

OPERATORIA EN EL CONJUNTO DE LOS NÚMEROS REALES.
a. Adición, sustracción, multiplicación y división de números enteros.
b. Problemas de aplicación de números enteros.
c. Adición, sustracción, división y multiplicación de números fraccionarios.
d. Problemas de números fraccionarios.
e. Adición, sustracción, división y multiplicación denúmeros decimales.
f. Problemas de números decimales.

2.

PROPORCIONALIDAD.
a. Problemas de proporcionalidad directa e inversa.
b. Problemas de cálculo de porcentajes.

3.

GEOMETRÍA BÁSICA.
a. Conversión angular (grados, minutos, segundos).
b. Ángulos adyacentes, complementarios y suplementarios.
c. Adición y sustracción de ángulos en el triángulo.
d. Ángulos entre paralelascortadas por una secante.EJÉRCITO DE CHILE
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PROCESO DE ADMISIÓN A LA ESCSOF AÑO 2013- 2014

LENGUA CASTELLANA Y COMUNICACIÓN
1. ESTRUCTURA DEL TEXTO.
a. Determinar tema:
1) Párrafo.
2) Texto.
b. Determinar idea principal.
c. Determinar ideas secundarias.
2. REDACCIÓN
a. Elaborar escritorespetando la estructura del escrito
1) Introducción.
2) Desarrollo.
3) Conclusión.
3. COMPRENSIÓN LECTORA.
a. Comprensión de las ideas de un escrito.
b. Extraer información de un escrito.
4. ORTOGRAFÍA LITERAL, PUNTUAL Y ACENTUAL
a. Uso de letras (todas).
b. Uso de punto, coma, punto y coma, comillas, cremillas, puntos suspensivos,
paréntesis, guiones, otros.
c. Uso de acentos regulares,...