Cambia A Tu Mundo

COSAS PERDIDAS (C.7.1.9)
REFERENCIA BÍBLICA: VERSÍCULO CLAVE: Lucas 15:1-10 "Así también, el Padre de ustedes que está en el cielo no quiere que se pierda ninguno de estos pequeños" (Mateo 18:14, Dios Habla Hoy). Así como el Buen Pastor buscó a la oveja perdida, así Dios me buscó a mí. Al final de la clase de hoy los niños podrán: 1. Narrar las parábolas que hablan del gozo que se siente alencontrar algo perdido. 2. Explicar lo que las parábolas nos enseñan. 3. Nombrar a alguien que no conoce del amor de Dios.

CONCEPTO CLAVE:

OBJETIVOS EDUCATIVOS:

APLICACIÓN A LA VIDA DIARIA: Una de las experiencias más grandes en la vida cristiana es saber que somos amados por Dios, nuestro Padre Eterno. La parábola de hoy nos muestra que somos tan valiosos para Dios, como lo es el Buen Pastorcon sus ovejas. Jesucristo, el Buen Pastor, nos busca cuando estamos perdidos. Al mismo tiempo el amor de Dios nos motiva a amar a otros y aún a aquellos que no conocen a Dios. Esta semana los niños compartirán del amor de Dios con personas que nunca han escuchado de su amor.

POSIBLES ACTIVIDADES Y ORDEN DE LA CLASE

ACTIVIDADES Juego (vea las instrucciones) Repaso (vea las instrucciones)MATERIALES • pistas, monedas • papel, marcadores o crayones, preguntas • "Caja de Parábolas" ilustraciones, Biblia • hojas de trabajo, crayones, lápices, Biblias • Biblia, ilustración •

TIEMPO 12 minutos 3 minutos

Parábola (vea las instrucciones)

15 minutos

Manualidades (vea las instrucciones)

10 minutos

Versículo (vea las instrucciones) Conclusiones (vea las instrucciones)

7minutos 13 minutos

EL PACTO CON DIOS

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(C.7.1.9)

HOJA DE INSTRUCCIONES (C.7.1.9)
JUEGO: Con anticipación debe esconder en el aula (o en otras partes del templo si es posible) unas "monedas". Deles una copia de la hoja de trabajo 1. Pueden trabajar solos o en equipos. REPASO: Sería bueno cantar unas canciones y repetir varios versículos de los que han memorizado. Luego si ustedtiene algo valioso que una vez había perdido (como un hijo, sus llaves o una joya, por ejemplo), muéstreles y cuente su experiencia. O puede preguntarles si alguna vez ellos han perdido algo. Converse de lo que uno siente cuando ha perdido una cosa valiosa (para ellos puede ser un juguete, para usted puede ser una joya, un libro muy especial o algo que alguien le regaló). PARÁBOLA: Invite a los niñoshacer un círculo y a sentarse cómodamente. Camine muy despacio y recoja la "Caja de Parábolas" y llévela al círculo. Ponga la caja frente a usted. Permanezca un rato en silencio. Toque la caja suavemente y en actitud interrogativa diga: "Me pregunto si es una parábola. Podría ser. Las parábolas son muy valiosas, como el oro, y esta caja es de color dorado. (pase la mano suavemente sobre la tapa)Esto parece un regalo. (levante la caja y admírela como si fuera un regalo) Bueno, las parábolas son como regalos. Es más, ya nos las han regalado. Ya no las podemos robar o comprar porque ya son nuestras. Hay otra razón por la cual ésta podría ser una parábola. Tiene una tapa (con sus dedos recorra la tapa de la caja). Algunas veces las parábolas parecen tener una tapa sobre ellas. Pero cuandoquitamos la tapa de la parábola, encontramos algo muy valioso dentro de ella. Ya sé lo que podemos hacer. Quitemos la tapa y veamos si es una parábola" (levante la tapa y mire dentro de la caja). Vuelva a colocar la tapa y coloque la caja a un lado de usted. Abra la tapa sólo lo necesario para sacar los materiales, pero no permita que los niños vean hacia dentro. Saque una tela verde y en actitudinterrogativa diga:) "Me pregunto ¿qué es esto? (comience a colocar en el suelo la tela). Es tan verde. Está caliente y suave. Me pregunto ¿qué cosa podría ser tan verde?" (Al ir respondiendo los niños, incorpore sus respuestas a la parábola. No las discuta). Sí, podría ser pasto..., o un árbol..., o una pelota..., o un arbusto. Tal vez es una pradera verde muy grande (reflexione por un momento)....