Cambio Climático

CAMBIO CLIMATICO
CIENCIA, EVIDENCIA Y ACCION
PROYECTO DE INTERACCION

RESPONSABLE: PROFR. CARLOS ANGELES AGUILAR
1. IDENTIFICACION DEL PROBLEMA
El crecimiento permanente de los distintosgrupos sociales es un importante punto de interacción entre el hombre y su medio ambiente,donde se cristaliza la transformación de la naturaleza y la creación de un ambiente humano cuya manifestaciónmaterial se encuentra,en este caso en el establecimiento y construcción de casas,drenajes,fábricas,carreteras y escuelas,un ejemplo es la Secundaria Francisco González Bocanegra,cuya construccióntransformó el paisaje del terreno al talar los árboles para su construcción.
2. DIGNOSTICO SOCIOAMBIENTAL Y EDUCATIVO
La escuela secundaria general “Francisco González Bocanegra “fue construida en centrode la comunidad de Santa Ana Bathá, Chilcuautla Hgo. El terreno fue donado un habitante de la comunidad y era un predio constituido por nopales, magueyes, cactus, mezquites y árboles de pirú.
Cuandose construyó la escuela, toda esa variedad de árboles fue talada y esa relación naturaliza-sociedad, transformo el paisaje, dando como resultado el inmueble de la escuela.
Se plantaron árboles enalgunas áreas verdes, pero al expandirse la escuela por la construcción de talleres, estacionamiento, aulas, techado, nuevamente se derribaron algunos árboles, lo cual contribuye al cambio climático,porque al disminuir los árboles, disminuye el oxígeno.
3. DELIMITACION DEL PROBLEMA
Unode los problemas de la escuela secundaria general “Francisco González Bocanegra” que contribuyensignificativamente al cambio climático es la DEFORESTACION.

4. FUNDAMENTAR LA INTERVENCION TEORICA Y METODOLOGICAMENTE
La educación ambiental tiene como propósito lograr que el ser humano conozca y tomeconciencia de su papel como parte integrante del ambiente. Se fundamenta enel principio y respeto hacia toda su forma de vida y de cultura. Enfrenta problemas ambientales y buscar soluciones en forma...