Cambio Climatico

Guía didáctica.

Cambio climático:
ciencia, evidencia y acciones

Guía didáctica. Cambio climático: ciencia, evidencia y acciones Primera impresión: 2010 © Secretaría de Medio Ambiente y Recursos Naturales Boulevard Adolfo Ruiz Cortines 4209, Col. Jardines en la Montaña, Tlalpan, México, D.F., 14210 www.semarnat.gob.mx Centro de Educación y Capacitación para el Desarrollo Sustentable Progreso3, planta alta, Col. del Carmen, Coyoacán, México, D.F., 04100 Teléfono: (01 55) 5490 0900 ext. 20758 y 20787 http://cecadesu.semarnat.gob.mx ISBN: 978-607-7908-20-3 Impreso en México en papel 100 por ciento reciclado y con tintas vegetales. DISTRIBUCIÓN GRATUITA.

Presentación Vida cotidiana y cambio climático Educación ambiental ¿para qué? Planes y programas de estudios Educación básicaEducación secundaria Educación media superior Enseñanza y aprendizaje El proceso Las estrategias Trabajo por proyectos Más que un granito de arena: participemos responsablemente en situación de cambio climático Actividad desencadenante Planeación de la clase Construcción de escenarios deseables, imagen objetivo Caracterizar la situación a intervenir Definición de propósitos Desarrollo de los proyectosInvestigación documental

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Orientaciones para el trabajo en clase Desarrollo de actividades Control y seguimiento Comunicación, puesta en común para profesores y alumnos Resultados Evaluación Comentarios y recomendaciones generales para el aprendizaje colaborativo

El papel del docente El trabajo en grupo

Las tareas
Análisisde información Integración de grupo y recuperación de aprendizajes previos Análisis de contenidos Registro de evidencias para la evaluación Evaluación

Sugerencias didácticas ¿Qué puedo hacer ante el cambio climático? ¿Qué estamos haciendo para enfrentar el cambio climático? La Tierra un gran invernadero ¿Quiénes son los responsables del cambio climático? Siguiéndole la pista al bióxido decarbono ¿Y tú cuánto bióxido de carbono generas? Imaginando el futuro Protegiendo nuestro futuro Reflexión final Bibliografía

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guía cambio climático

Presentación

¿Por qué es importante que la comunidad educativa conozca qué es el cambio climático? Para mitigar sus efectos y adaptarse a las nuevas condiciones que provoca. Esta guía propone alos docentes de educación básica y media superior estrategias didácticas para llevar a cabo actividades educativas con el apoyo del libro Cambio climático. Ciencia, evidencia y acciones, elaborado por la Secretaría de Medio Ambiente y Recursos Naturales (Semarnat). Proporciona herramientas teórico metodológicas construidas a partir de experiencias de vida cotidiana: parte de la realidad de lossujetos, de sus percepciones y representaciones, de sus intereses y necesidades. Además, promueve la reflexión en la acción, la resolución de tareas y la movilización de saberes sociales y de contenidos disciplinares que apoyen la creación de proyectos de vida. Los ejes propuestos para dirigir la construcción de los aprendizajes son: • La educación ambiental como tema transversal en la educación básicay media superior. • Los contenidos de los planes y programas de estudio y sus relaciones.



presentación

• El cambio climático como problema ambiental. • La relación escuela-comunidad. • La puesta en práctica de proyectos para una cultura ambiental que considere la mitigación y adaptación al cambio climático. La comprensión del cambio climático y de las bases de la educación ambientalpermitirá diseñar proyectos de vida que conduzcan a la comunidad educativa a participar cotidianamente en acciones de mitigación y adaptación. La Secretaría de Medio Ambiente y Recursos Naturales, a través del Centro de Educación y Capacitación para el Desarrollo Sustentable, pone a disposición de los maestros de educación básica y media superior del país esta guía para contribuir a la innovación de...