“Cambio De Actitudes Ante La Religión Durante La Adolescencia”

Universidad Nacional Autónoma de México
Facultad de Psicología

“Cambio de actitudes ante la religión durante la adolescencia”

2012 Polanco Hernández Graciela

Cázares Vargas Maira Alicia
González Barba Delia Rebeca
Gutiérrez González María Careli
Mariaca Meléndez Elsa Eloisa

“Cambio de actitudes ante la religión durante la adolescencia”

Resumen
Este estudio evaluará si existendiferencias en las actitudes hacia la religiosidad a partir del tipo de educación recibida, en alumnos de nivel medio, medio superior y superior de escuelas. Con un total de 360 alumnos siendo seleccionados aleatoriamente, con una proporción equitativa entre hombres y mujeres.

Marco teórico
Adolescencia
La adolescencia, es un periodo de transición, una etapa del ciclo de crecimiento quemarca el final de la niñez y prenuncia la adultez. El término adolescente se usa generalmente para referirse a una persona que se encuentra entre los 13 y 19 años de edad, empieza con los cambios fisiológicos de la pubertad y termina cuando se llega al pleno status sociológico del adulto. Sin embargo no sólo los cambios biológicos y sociales son los únicos, también en la forma de pensar, ya quedurante la adolescencia la búsqueda de “quién soy” se vuelve particularmente insistente a medida que el sentido de identidad del joven comienza donde, termina el proceso de identificación. La identificación se inicia con el moldeamiento del yo por parte de otras personas, pero la información de la identidad implica ser uno mismo, en tanto el adolescente sintetiza más temprano las identificacionesdentro de una nueva estructura psicológica (Coleman et.al., 2003).
Debido a estas transformaciones del pensamiento (Bergson, 2000), el adolescente empieza a entender y cuestionar su medio, elaborando teorías, para explicar los sucesos a su alrededor, además empieza a participar activamente en las ideas de los hombres con que vive y las corrientes de pensamiento cultural de los contextos sociales enque está inserto.
Las Actitudes
El término "actitud" ha sido definido como "reacción afectiva positiva o negativa hacia un objeto o proposición abstracto o concreto denotado". Las actitudes son aprendidas. En consecuencia pueden ser diferenciadas de los motivos bio-sociales como el hambre, la sed y el sexo, que no son aprendidas. Las actitudes tienden a permanecer bastante estables con eltiempo. Estas son dirigidas siempre hacia un objeto o idea particular, las actitudes son las predisposiciones a responder de una determinada manera con reacciones favorables o desfavorables hacia algo. Las integran las opiniones o creencias, los sentimientos y las conductas, factores que a su vez se interrelacionan entre sí. Las opiniones son ideas que uno posee sobre un tema y no tienen por quésustentarse en una información objetiva. Por su parte, los sentimientos son reacciones emocionales que se presentan ante un objeto, sujeto o grupo social. Finalmente, las conductas son tendencias a comportarse según opiniones o sentimientos propios.
Las actitudes orientan los actos si las influencias externas sobre lo que se dice o hace tienen una mínima incidencia. También los orientan si la actitudtiene una relación específica con la conducta, a pesar de lo cual la evidencia confirma que, a veces, el proceso acostumbra a ser inverso y los actos no se corresponden, se experimenta una tensión en la que se denomina disonancia cognitiva, consiste en hacernos creer a nosotros mismos y a nuestro conocimiento que algo no nos perjudica pero sabiendo en realidad lo que nos puede pasar si se siguiesemanteniendo esta actitud, tras haber realizado una prueba y fracasar en el intento. Esto nos puede provocar un conflicto, porque tomamos dos actitudes incompatibles entre sí que nosotros mismos intentamos evitar de manera refleja. Esto nos impulsa a construir nuevas actitudes o a cambiar las actitudes ya existentes. (Festinger, 1957). Algunos psicólogos afirman que las actitudes sociales se...