Cambio de identidad en la adolescencua

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO
FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES, ARAGÓN

Diplomado
LA ORIENTACIÓN EDUCATIVA CON ENFOQUE DE INVESTIGACIÓN E INTERVENCIÓN
Módulo II. (4ª. Promoción)

Modalidad de Documento Recepcional: ENSAYO

Docente: Bernardo Antonio Muñoz Riveroll

Datos Generales |
Nombre del investigador: VALDEZ RAYA LIZBETH ADRIANA |
Lugar en donde trabaja:“JARDÍN DE NIÑOS VALLE DE ANÁHUAC” |
Experiencia laboral: * “ESTUDIOS DE MERCADO IDEM”Capacitación y Recursos Humanos * “JARDÍN DE NIÑOS VALLE DE ANÁHUAC” Ciclo escolar: 2008 - 2009 Ciclo escolar: 2009 - 2010 Ciclo escolar: 2010 - 2011 Nota: Actualmente me encuentro laborando en los dos. |
Datos del Ensayo |
Tema o título: CAMBIOS DE IDENTIDAD EN LA ADOLESCENCIA.|
Propósito general del Ensayo: Conocer las causas y consecuencias acerca de las manifestaciones del cambio constante de identidad que se genera durante la adolescencia. * La familia, la sociedad y este mundo post-moderno, generan en los adolescentes cambios constantes de identidad, sobre todo en su personalidad; generando así confusión y desorden personal. |

I) Tesis |
a) Explicacióndel problema que obliga la tesis: Mi inquietud por elaborar un ensayo acerca del “cambio contante de identidad en la etapa de la adolescencia”, se desarrolla ya que durante mi desarrollo como profesionista me he dado cuenta que el ser humano es como un camaleón, el cual va cambiando constantemente dependiendo de su entorno social, cultural, familiar, etcétera; y estos cambios se ven muynotoriamente en los adolescentes.Es por ello que el adolescente tiene una vida emotiva fluctuante con tendencias contradictorias. Puede expresar mucha energía y actividad desmedida y alternativamente mostrarse indiferente y desganado. Pasar de la euforia a la depresión, de la vanidad a la timidez, del egoísmo al altruismo idealista. Es una etapa de pureza y de tentación en que el adolescente desea lasoledad pero al mismo tiempo necesita integrar grupos y tener amistades, que suelen tener gran influencia sobre él; él puede ser dulce a veces y muy cruel otras, apático y entusiasta. El adolescente desea encontrar ídolos pero rechaza la autoridad. En el final de la adolescencia se recapitula el comienzo de la civilización moderna, y allí termina el proceso evolutivo, llegando a la madurez. Para elPsicoanálisis, el objetivo fundamental del adolescente es lograr la primacía genital y el logro de un vínculo con un “objeto no incestuoso”. La teoría Psicoanalítica se destaca por el énfasis que atribuye a los factores biológicos, principalmente por la utilización del concepto de instinto. El instinto de reproducción se relaciona con la energía que denomina libido, que consiste en un impulso haciael placer o instinto de vida. El desarrollo del Superyo, o conciencia moral, permite el desarrollo de los conceptos morales y las aspiraciones personales según la cultura. Entonces, para el psicoanálisis la adolescencia es la perdida de la identidad corporal y psicológica, llegando a un periodo de duelo, donde comienza a del autoerotismo para madurar y salir a buscar su otro yo.Siendo así, laadolescencia es un periodo de cambios bio-psico-sociales donde el individuo tiene una búsqueda de una propia identidad lo cual lo convierte en una persona que es susceptible a cambiar repentinamente, su forma de actuar está en contra de la injusticia y cree en la justicia pero si puede conseguir las cosas de la manera más fácil no duda en hacerlo, solo por los valores y normas que ha aprendido de lafamilia, tiene gran interés por lo que ocurre fuera del contexto familiar lo que lo hace vulnerable, siendo está una etapa de turbulencia, donde al adolescente le cuesta mucho trabajo adaptarse dentro de una sociedad. |
b) Justificación para la elaboración del ensayo: En algún momento nuestra vida, como todo ser humano siempre están presentes las preguntas: ¿quién soy yo?, ¿quiénes somos...