Cambio, formación y solución de los problemas humanos

Páginas: 3 (552 palabras) Publicado: 11 de noviembre de 2010
CENTRO DE ATENCIÓN PSICOLÓGICA A LA FAMILIA

LIBRO: Cambio. Formación y solución de los problemas humanos
Paul Watzlawick, John H. Weakland y Richard Fisch

MÓNICA DEL CARMEN MENDOZA MÉNDEZXalapa, Ver. 11 de septiembre de 2010
PERSISTENCIA Y CAMBIO

1. La perspectiva teórica
Donde quiera que observemos a una persona, familia o un sistema social más amplio inmersos en un problema deun modo persistente y repetitivo, a pesar del deseo y de los esfuerzos realizados para alterar la situación surgen dos preguntas: ¿Cómo es que persiste esta indeseable situación? y ¿qué es precisopara cambiarla?.
Postulados básicos concernientes a las relaciones entre elementos y totalidades.

Teoría de grupos.
a) Todos los miembros son iguales en cuanto a una característica en común.Poseen un común denominador y en cuanto resultado de cualquier combinación de dos o más miembros. La agrupación de cosas es el elemento más básico y necesario de nuestra percepción y concepción de larealidad.
b) Se puede combinar a sus miembros en distinto orden y sin embargo, el resultado de la combinación permanece siendo el mismo.
c) Un grupo contiene un miembro de identidad tal que sucombinación con cualquier otro miembro da este otro miembro, lo que significa que mantiene la identidad de dicho otro miembro. Un miembro puede actuar sin provocar cambio alguno.
d) Cada miembrotiene su recíproco u opuesto, de modo tal que su combinación de cualquier miembro con su opuesto da lugar al miembro de identidad.

La teoría de los grupos nos proporciona una base para pensaracerca de la clase de cambios que pueden tener lugar dentro de un sistema que, en sí permanece invariable. La teoría de los tipos lógicos no se ocupa de lo que sucede en el interior de una clase, es decirentre sus miembros, pero nos proporciona una base para considerar la relación existente entre un miembro y clase y la peculiar metamorfosis que representan las mutaciones de un nivel lógico al...
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