Cambio social y control social

UNIVERSIDAD NACIONAL DE ASUNCIÓN
FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS
INSTITUTO DR. ANDRÉS BARBERO
CARRERA DE ENFERMERÍA

Sociología







Prof.: Esc. Zaida Rocío Valenzuela.
Curso: 1º Sección: 2ª
Integrantes:
Ayala, Carmen.
Bordón, Nadia.
Deleón, Bianca.
Gómez, Tannia.
Machuca, Cristina.



San Lorenzo – Paraguay
Año: 2011

Introducción:
El control socialaparece en todas las sociedades como un medio de fortalecimiento y supervivencia del grupo y sus normas. Las normas menores y las leyes son las que conforman los grupos. La implantación de una moral social (por las influencias sociales que genera) y la crítica liberal como autodefensa y como interpretación de sucesos e intereses, es el camino hacia el cambio social. Actúa sobre la desviación social(leyes) y anomia (normas).
El control social persuasivo para el logro de la conformidad funciona principalmente con ideas y valores, que se traducen en actitudes respetuosas de las normas. Se tiende a una moral libre, opcional, personalizada, menos reglas y con menos control.
Los valores juegan un rol importante en el desarrollo social. Estos se juzgan como ideales o modelos que esperanalcanzar los miembros de una determinada sociedad. No obstante su importancia, en los tiempos modernos los valores son cada vez menos tomados en cuenta, y los medios de comunicación comerciales reflejan esta tendencia social.
Cultura es todo aquello, material o inmaterial (creencias, valores, comportamientos y objetos concretos), que identifica a un determinado grupo de personas, y surgen de susvivencias en una determinada realidad. Dicho de otro modo, cultura es la manera como los seres humanos desarrollamos nuestra vida y construimos el mundo o la parte donde habitamos; por tanto, cultura es el desarrollo, intelectual o artístico. Es la civilización misma.
Al darse la yuxtaposición entre los idiomas y las culturas, los individuos progresan hasta adquirir una interculturalidad globalizada,así también los pueblos mejoran sus niveles organizacionales de aldeas a ciudades, de éstas a metrópolis y posteriormente a megápolis, que es la cuna de la interculturalidad y la etnicidad.


El complejo sistema de instituciones socioculturales que regula la vida cotidiana de la gente (y el accionar de la organización social), no queda liberado a la buena voluntad de sus actores para serrespetado y mantenido.  Imperceptiblemente, desde lo albores de la humanidad, la especie humana se ha dado, creado y recreado, mecanismos para imponer un determinado orden social con su correspondiente institucionalidad.  Estos  mecanismo encargados de mantener la "estabilidad del orden social” y las instituciones que la acompañan corresponden al concepto de control social.

 En el ámbito educacional, no es acertada la idea de minusvalorar el papel del Control Social en la sociedad, aduciendo que se trata de un fenómeno típico del funcionalismo, por lo que su estudio estaría obsoleto.  Lo que parece estar obsoleto es el paradigma que consideraba a la sociedad como un mecanismo de ajuste armónico automático y donde los fenómenos inarmónicos eran vistos comoajenos a lo normal de la sociedad. 
Desde el punto de vista de la educación el Control Social es “una extensión del proceso de socialización”.  Puede decirse que se trata del aspecto objetivo de la socialización, porque trata e inculca normas, valores y reglas de vida –hoy claramente expresados en los Objetivos Transversales de la Educación chilena—expresados en textos y actividades perceptiblespar los sentidos, es decir, objetivos; mientras que el autocontrol que esas normas y valores implican, vendrían a ser el aspecto subjetivo de la socialización, puesto que deberían ser expresadas en la vida cotidiana del educando, pero no pueden ser medidos objetivamente. 
 
Definiciones de Control social.
 
El Control Social se refiere a los esfuerzos de un grupo o de una sociedad por la...