Cambiode Roles
Páginas: 2 (407 palabras)
Publicado: 9 de febrero de 2015
“CAMBIO DE ROLES: Cambio del modelo educativo tradicional centrado en el contenido hacia el aprendizaje centrado en el estudiante.”
Las nuevas tecnologías y su uso cada vez más indispensable ennuestras vidas han cambiado tanto hasta llegar al proceso de enseñanza. Es normal recordar nuestros estudios de primaria y secundaria, trasladarnos al pizarrón lleno de letras que se copiaba talcual a la libreta; después tener permanecer inactivo y limitado a memorizar todo; donde el hecho de alzar la mano y cuestionar o dar una opinión distinta a la del profesor te ponía en conflicto directocon él. Pues bien me da gusto que esos días quedaron atrás, gracias al desarrollo del nuevo modelo educativo centrado en el estudiante.
El tener a la mano un ordenador donde la información se tienede manera cómoda, fácil y digerible ha cambiado el rol de docente; antes era el profesor encargado de transmitir los conocimientos a su propio ritmo y en su libre dirección. Ahora el facilitadorinteractúa directamente con el estudiante comprendiendo y apoyando sus necesidades quitando una gran barrera generacional.
El nuevo enfoque es donde las capacidades personales, las necesidades, lasdebilidades, experiencias; todo lo que define su individualidad es tomado en cuenta y se conjuga con el nuevo conocimiento adquirido dándose de manera natural. El cambio no es fácil pero trae consigomuchos beneficios para el docente como para el discente; pues ambos están en constante aprendizaje y como está en el video los dos comparten responsabilidad. Los puntos más importantes que resaltan:
ElAprendizaje se da en las dos partes: Docente y discente
El enfoque del estudiante se da en: *sus saberes, *su hacer y *su saber ser.
El avance de saberes es posible en la manera que participa y enla medida en que estas se hacen más significativas
Las estrategias y herramientas favorecen el trabajo dentro y fuera del aula.
Podemos concluir entonces que el aprendizaje en su nueva modalidad...
Las nuevas tecnologías y su uso cada vez más indispensable ennuestras vidas han cambiado tanto hasta llegar al proceso de enseñanza. Es normal recordar nuestros estudios de primaria y secundaria, trasladarnos al pizarrón lleno de letras que se copiaba talcual a la libreta; después tener permanecer inactivo y limitado a memorizar todo; donde el hecho de alzar la mano y cuestionar o dar una opinión distinta a la del profesor te ponía en conflicto directocon él. Pues bien me da gusto que esos días quedaron atrás, gracias al desarrollo del nuevo modelo educativo centrado en el estudiante.
El tener a la mano un ordenador donde la información se tienede manera cómoda, fácil y digerible ha cambiado el rol de docente; antes era el profesor encargado de transmitir los conocimientos a su propio ritmo y en su libre dirección. Ahora el facilitadorinteractúa directamente con el estudiante comprendiendo y apoyando sus necesidades quitando una gran barrera generacional.
El nuevo enfoque es donde las capacidades personales, las necesidades, lasdebilidades, experiencias; todo lo que define su individualidad es tomado en cuenta y se conjuga con el nuevo conocimiento adquirido dándose de manera natural. El cambio no es fácil pero trae consigomuchos beneficios para el docente como para el discente; pues ambos están en constante aprendizaje y como está en el video los dos comparten responsabilidad. Los puntos más importantes que resaltan:
ElAprendizaje se da en las dos partes: Docente y discente
El enfoque del estudiante se da en: *sus saberes, *su hacer y *su saber ser.
El avance de saberes es posible en la manera que participa y enla medida en que estas se hacen más significativas
Las estrategias y herramientas favorecen el trabajo dentro y fuera del aula.
Podemos concluir entonces que el aprendizaje en su nueva modalidad...
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