Cambios De Paradigma En El Actuar Docente

DESARROLLO DE COMPETENCIAS DOCENCTES DE LA EDUCACION MEDIA SUPERIOR
UNIDAD 1
“Formación Basada en Competencias de la RIEMS”

Actividad de Aprendizaje 1: Cambios de paradigma en el actuar docentePropósito: Identifica las diferencias entre el actuar docente centrado en la enseñanza y el centrado en el aprendizaje, a partir de su análisis, a fin de reconocer el cambio de paradigma en losprocesos de enseñanza, aprendizaje y evaluación.

Autor | Rol docente centrado en la enseñanza | Rol docente centrado en el aprendizaje |
Maritza Segura Bazán | . Maestro autoritario e inflexible .Maestro enciclopédico, expositor | . Mediador entre conocimientos – alumno. Estrategias de aprendizaje diversas, creativas e innovadora . Mediador paciente, tolerante y ético . Búsqueda deproceso más participativos . Dinamizar las actividades. Nuevas formas de medir los logros académicos (evaluación). Situaciones orientadas a la valoración del participante . Confianza en la potencialidadesdel alumno. Aprender a aprender (Rogers) |
Rorert B. Barr y John Tagg | .Proporciona y transmite conocimientos . Atomística: las partes anteceden al todo. Lecciones de 50 min, con grupos numerosos. Baja calidad educativa . Evaluación al final del curso . Conocimientos existen afuera . El aprendizaje se centra en el maestro y depende de el . Conocimiento se presenta por los maestros .Losprofesores clasifican y seleccionan a los estudiantes | . Produce aprendizaje y fomenta la construcción del conocimiento. Crea entornos de aprendizaje para mejorar la calidad de este y el éxito .Holística: el todo antecede a las partes . Exposiciones orales . Evaluaciones antes, durante y después del curso. Evaluación externa del aprendizaje y evaluación publica . Colaboración interdisciplinaria einterdepartamental . Conocimientos en la mente de las personas y de acuerdo con las experiencias individuales . El aprendizaje se centra en el alumno y depende del el . El conocimiento se crea, se...