cambios de paradigma
Páginas: 2 (265 palabras)
Publicado: 15 de agosto de 2014
Actividad de Aprendizaje 1.- Cambios de paradigma en el actuar docente.
ROL DOCENTE CENTRADO EN LA ENSEÑANZA
ROL DOCENTE CENTRADO EN EL APRENDIZAJE
PERSONALIDAD
COHERENCIA EN SUPERSONALIDAD
CARACTERISTICAS FISICAS
MANEJO GRUPAL
DESEMPEÑO EN EL AULA
CONOCIMIENTO DE CONTEXTO
MANEJO DE GRUPO
CALIDAD PERSONAL
CONOCIMIENTOS EN LA MATERIA APLICADAUSO ADECUADO DE VOCABULARIO
CALIDAD PERSONAL
RESPETO SANO ENTRE DOCENTE ALUMNO
CONCIENCIA
ACCESABILIDAD EN MATERIA
CUALIDADES PERSONALES Y PROFESIONALES
CONCIENCIA ENRELACION HUMANA
MANEJO DEL CONTEXTO SOCIAL
PROMOVER EL USO DE LA TECNOLOGIAS E INNOVACION
HABILIDAD PARA ENFRENTAR RETOS
MANEJO DE RECURSOS DIDACTICOS
COHERENCIA EN LA CONDUCTAHABILIDAD EN LA METODOLOGIA DE ENSEÑANZA
DESEMPEÑO ACADEMICO
MOTIVACION EN LA ENSEÑANZA
CALIDAD HUMANA
BUSQUEDA DE TECNICAS EN EL APRENDIZAJE
Integrantes del equipo:
LuceroHernández Martínez.
Julio César Demeza Jiménez
Cristóbal Pérez Arcos.
Francisco Xavier Alvarado Monzón
Conclusión Personal.-
En relación al cuadro comparativo realizado con losmiembros del equipo puedo decir que estas son las principales características que puedo decir que domino, sin embargo un cambio de paradigma como dicen los textos serán de vital importancia pararetroalimentarme y poder manejar mejor estas características para reflejarlo frente a un grupo; de igual manera, el cambio de paradigma servirá para conocer nuevos enfoques los cuales no teníacontemplando que podía manejar.
Cabe señalar que los cambios siempre son bueno y hay que aprender siempre cosas nuevas, en esta labor como docente y facilitar a los estudiantes lasherramientas y conocimientos necesarios es fundamental seguir aprendiendo y cambiando no solamente paradigmas sino hasta la forme de concebir otros conceptos para poder comprenderlos y conocerlos.
ROL DOCENTE CENTRADO EN LA ENSEÑANZA
ROL DOCENTE CENTRADO EN EL APRENDIZAJE
PERSONALIDAD
COHERENCIA EN SUPERSONALIDAD
CARACTERISTICAS FISICAS
MANEJO GRUPAL
DESEMPEÑO EN EL AULA
CONOCIMIENTO DE CONTEXTO
MANEJO DE GRUPO
CALIDAD PERSONAL
CONOCIMIENTOS EN LA MATERIA APLICADAUSO ADECUADO DE VOCABULARIO
CALIDAD PERSONAL
RESPETO SANO ENTRE DOCENTE ALUMNO
CONCIENCIA
ACCESABILIDAD EN MATERIA
CUALIDADES PERSONALES Y PROFESIONALES
CONCIENCIA ENRELACION HUMANA
MANEJO DEL CONTEXTO SOCIAL
PROMOVER EL USO DE LA TECNOLOGIAS E INNOVACION
HABILIDAD PARA ENFRENTAR RETOS
MANEJO DE RECURSOS DIDACTICOS
COHERENCIA EN LA CONDUCTAHABILIDAD EN LA METODOLOGIA DE ENSEÑANZA
DESEMPEÑO ACADEMICO
MOTIVACION EN LA ENSEÑANZA
CALIDAD HUMANA
BUSQUEDA DE TECNICAS EN EL APRENDIZAJE
Integrantes del equipo:
LuceroHernández Martínez.
Julio César Demeza Jiménez
Cristóbal Pérez Arcos.
Francisco Xavier Alvarado Monzón
Conclusión Personal.-
En relación al cuadro comparativo realizado con losmiembros del equipo puedo decir que estas son las principales características que puedo decir que domino, sin embargo un cambio de paradigma como dicen los textos serán de vital importancia pararetroalimentarme y poder manejar mejor estas características para reflejarlo frente a un grupo; de igual manera, el cambio de paradigma servirá para conocer nuevos enfoques los cuales no teníacontemplando que podía manejar.
Cabe señalar que los cambios siempre son bueno y hay que aprender siempre cosas nuevas, en esta labor como docente y facilitar a los estudiantes lasherramientas y conocimientos necesarios es fundamental seguir aprendiendo y cambiando no solamente paradigmas sino hasta la forme de concebir otros conceptos para poder comprenderlos y conocerlos.
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.