cambios en el paradigma


1.1. REFLEXIÓN DE SU PRÁCTICA DOCENTE E IDENTIFICACIÓN DE EXPERIENCIAS DE INTERVENCIÓN PEDAGÓGICA.
Actividad de Aprendizaje 1: Cambios de paradigma en el actuar docente.
Propósito: Identificalas diferencias entre el actuar docente centrado en la enseñanza y el centrado en el aprendizaje a partir del análisis, a fin de reconocer el cambio de paradigma en los procesos de enseñanza,aprendizaje y evaluación.

CONCLUSION PERSONAL:

Como docente del CBTis 264 puedo mencionar ciertas características con las que me identifico al momento de impartir la materia, entre ellas puedomencionar que reconozco las diferentes necesidades de aprendizaje en los estudiantes, así también, al inicio de cada sesión de clases me ocupo de recuperar el aprendizaje de los estudiantes, utilizoestrategias basadas en técnicas y recursos didácticos para lograr el aprendizaje de ellos, por otro lado debo reconocer que me hace falta mucho para lograr cambiar al paradigma del aprendizaje, el cuales “crear entornos y experiencias que lleven a los estudiantes a descrubrir y construir el conocimiento por si mismos, a constituirlos como miembros de comunidades de aprendizaje que descubren cosas yresuelven problemas”. (Barr R. y Tagg J. 1995. p 4)

En la actualidad la sociedad nos pide como docentes ser diferentes ya que las necesidades de la sociedad han cambiado. “Educar va másallá de la entrega de información, engloba patrones y conductas que en gran medida, no pueden medirse a corto plazo, sino que se valoran solamente con el pasar del tiempo”. (Segura B, M. 2005, p174), no podemos seguir enfrascados en el paradigma de enseñanza, aunque funcionó en algún momento en la actualidad eso ya es obsoleto, debemos considerar el contexto en el cual se encuentran sumergidosnuestros estudiantes modernos para lograr un aprendizaje pertinente y relevante para ellos, “de manera que un profesional de la docencia debe de ser capaz de ayudar propositivamente a otros a...