cambios estructura familiar

Cambios en la estructura familiar.

Cuando se plantea que la familia esta en crisis el ejercicio de la autoridad es un tema es un tema obligada a revisar , se necesita hacer una análisis histórico evolutivo que permita conocer los cambios en las relación paterno-filial.
Se describen tres etapas históricas que constituyen momentos de una misma línea histórica, no son necesariamenteconstantes sino procesales y evolutivos.
AÑOS 40
Época que eran niños y jóvenes los que hoy están a segunda o tercera edad.
1) Consenso bastante uniforme en cuanto a los valores, la autoridad de los padres y el en consiguiente el derecho de ser respetados y obedecidos.
la obediencia siempre ha sido un problema en las relaciones, niños, jóvenes y educadores. Pero entonces no se cuestionaba elderechos de los padres ;aspecto que posteriormente se pone en tela de juicio.
La educación familiar solía plantearse en el plano de la responsabilidad ( cumplimientos mas o menos voluntario de los deberes) y no otorgaba un gran valor al ejemplo “ de tal familia tales hijo”
La época de austeridad económica, la buena aceptación de los valores familiares y cristianismo en la opción publica ayudaba aconsolidar la situación en beneficio de la familia.
ANOS 60
Protagonismo de la economía y demanda masiva de estudios superiores de hombre sy mujeres, aspecto que originara la aparición de los “ padres profesionales”
Aires de materialismo y descristianización. Aumento de la libertad individual que va desplazando la conciencia y practica de la responsabilidad.
Los padres van convirtiéndose ensobre protectores de los hijos. Aparece el concepto de paternalismo tanto que en el plano económico; sufragar o prolongar los estudios como en el plano moral “tapar las trampas” de los hijos.
Se crea una cultura subcultural donde los jóvenes encuentran apoyo y ratificación en su nuevo estilo de vivir, generalmente opuesto a la educación recibida en la familia. Ejemplo grupos Hippies.
Laespontaneidad, la sinceridad, y la austeridad terminan convirtiéndose en cualidades al servicio de un objetivo, en fines en si mismos y desplazan a los valores como respeto , el pudor, la obediencia y el esfuerzo.
No todas las familias aceptaron, irrestrictamente los cambios y empezó a profundizarse la llamada la tensión generacional, esto origino distintas formas de familia desde las mas exigentes hastalas mas permisivas aparadas estas ultimas en frases como “ los jóvenes de hoy son mejores de lo que éramos nosotros, mas sinceros, mas auténticos”
En la época en que se entroniza el concepto de padre-amigo con interpretación a veces correcta y otras reduccionista.
En síntesis en esta segunda etapa se observa unos padres queriendo establecer limites con fortaleza y perseverancia y otrosconspiraciones únicamente de “ llevarse bien con ellos”
ANOS 80
Variedad de estilos familiares y contraposición de fines obliga a los padres a elegir y quizás a trazar el camino a seguir, luego de la confusión anterior. Quizás este sea uno de los aspectos positivos de la posición actual .
Se observan a las familias que claudican a toda responsabilidad educativa y hasta aquellas que buscaba su vocacióny destino. Los padres quieres asumir un protagonismo en su mejora personal y familiar como una contraofensiva ante los resultados negativos del uso y abuso de la Psicologia centrada en los deberes de los padres. Surge una literatura orientada a los derechos de los progenitores en la educación de sus hijos .
LA AUTORIDAD
La autoridad de los padres puede ser aclarada de etimologías derivadas deautor y esta a su vez de surge (aumentar, hacer crecer) vendría hacer la fuerza que sirve para sontener ya crecentar
La autoridad de los padres es una influencia positiva y sostiene y acrecienta la autonomía y responsabilidad de cada hijos es un servicio para los hijos en su proceso educativo; un servicio que implica el poder de decidir y sancionar es una ayuda que consiste en dirigir la...