Cambios experimentados en la adolescencia.

Ministerio De educación Y Cultura
Colegio Japonés Nihon Gakko


Tema: Cambios experimentados en la adolescencia.
Integrantes:
Letizia Fernandez
Vanessa Paiva
Rosa Parra
Maureen Montania
Grado: 9°
Sección: 2°
Fernando de la mora – Paraguay
Octubre–2010
Índice

Introducción……………………………………………………………………………………… 1
Desarrollo…………………………………………………………………………………………. 2-11Conclusión…………………………………………………………………………………………. 12
Anexo………………………………………………………………………………………………… 13-14
Bibliografía………………………………………………………………………………….......... 15















Introducción

Los cambios generales experimentados durante la adolescencia suelen ser bruscos entre ellos los cambios físicos y emocionales. Las dudas que se presentan en cada etapa, la pubertad es una fase complicada y difícil, tanto para los padrescomo para los mismos hijos, el afrontar los problemas se forma más difícil psicológicamente, las preocupaciones que abundan los cambios repentinos de humor, los caracteres sexuales, la curiosidad y la tentación, la crisis de identidad, el desarrollo sexual etc.
Generalmente un gran porcentaje de jóvenes en la actualidad tienen tendencia suicida por razones ilógicas, la pubertad de por sí, es unaetapa sensible cualquier problema por más pequeño que sea los afecta intensamente, tienden a pensar y creer que nadie los entiende, a cerrarse ante situaciones incómodas, los padres por otro lado no comprenden el “porqué” de ciertas acciones que se ven en los jóvenes.
También cabe recalcar que en esta etapa no todo es tan negativo, además de las confusiones, las tristezas e inseguridades es unabella etapa, en que se aprende mucho día a día de los errores por ejemplo, en eso influye la madurez ya sea prematura o viceversa, generalmente las niñas maduran antes que los niños (2 años antes aproximadamente) por tanto “ellas” tienden a creer que son complicadas. Muchos pubertos maduros suelen tener temor a ser excluidos, a ser tachados de “tontos”, “aburridos” o “aguafiestas” de por si en unambiente de jóvenes (ya sea una sola de clases; universidad, colegios, etc.) existen aquellos discriminados, aislados o resentidos.
La madurez temprana trae ventajas academicas y sociales, es por eso que creemos que quizás las tentativas y las ansiedades originales por la madurez tardía ayuden a algunos jóvenes a resolver mejor los problemas que de por sí son partes fundamentales de esta bellaetapa.







Cambios generales experimentados durante la adolescencia.
Cambios físicos:
Durante los años de primaria, las niñas son tan grandes o hasta más grandes que los niños de su grupo. Entre los 11 y los 14 años, en promedio las niñas son más altas y tiene mayor que los niños de su edad. La diferencia en el tamaño puede darle a las niñas ventaja en las actividades físicas, aunquealgunas pueden presentar algún conflicto y, como resultado, menospreciar sus capacidades físicas. Sin embargo, la diferencia en el ritmo de crecimiento es más pronunciada al principio de la pubertad.
Generalmente, las niñas comienzan la pubertad dos años antes que los niños y alcanzan su estatura máxima a los 16 años, la mayoría de los niños siguen creciendo hasta los 18 años. Para una jovennormal, la adolescencia comienza con el desarrollo de los senos entre los 10 y 11 años y dura aproximadamente 3 años. En tanto que ésta es la edad promedio, el rango de edad en que se presenta es de 9 a 16 años. El 80% de las niñas tienen su primera menstruación entre los 11 y medio y los 14 años y medio años. Para el joven norma, su desarrollo comienza entre los 11 y 12 años. En general, los muchachosson más variables que las muchachas en lo que se refiere al momento en que se presentan estos cambios físicos de la adolescencia. El tiempoque se necesita para que se presenten todos los cambios de la pubertad varía más en los hombres y el rango de las diferencias en la estatura y el peso, al final de la pubertad, es mayor para los hombres que para las mujeres.
Los...