Cambios Fisicos Nño

CRECIMIENTO FISICO Y CAMBIOS COGNITIVOS EMOCIONALES Y SOCIALES EN UN NIÑO

A l nacer la conducta del bebe en lo que se refiere es generalizada pues todos tienen los mismos tipos de conducta , se alimentan duermen y empiezan a reconocer sonidos , colores, olores y ala gente que los rodea
Con el paso del tiempo según la edad cada infante este empieza adoptar características propiade la edad rebeldía, desinterés, falta de apetito fobias y temores infundados de cosas que desconocen o que no han tenido relación con ellas.
Con el paso de tiempo sus conductas propias de la edad cambia y empiezan a cambiar por unas mas a de acuerdo ala edad , el año en que se esta viviendo, y las modas que en ese tiempo se encuentren..

DOS AÑOS Y MEDIO

comportamiento
En esta edad sevuelve difícil, tiende a contradecirse en lo que quiere y pide, puede que por momentos se encuentre totalmente seguro de tomar una decisión y en otro momento cambie de opinión la decisiones tomadas pueden se drásticas y radicales queriendo cosas totalmente diferentes.
La normas o reglas que se les impongan a esta edad serán desobedecidas , lo hace sin estar conciente de ello empieza conocer loque es el control y no aceptan tan fácil normas que lo limiten. En esta época también muestra su independencia y decide hacer las cosas todas el solo.
Comportamiento social.
En cuanto a sociabilizar con la gente de su edad o mas grande que el le gusta pasar con ellos pero en cualquier momento puede cambiar de opinión y correr , empujar o mostrarse con palabras sonantes como vete con quienya no se sienta a gusto o bien puede mostrar efusividad por cualquier persona que recién conozca .

Vocabulario
en esta edad empieza relacionar palabras y maneja muy pocas pero en ya conoce el significado del si y no pero no le gusta empliarlos en su vocabulario tiende a utilizar mas el si” y el no lo usara solo en caso de que se le den ordenes o se digan oraciones en forma deinterrogatorio.

TRES AÑOS.

Comportamiento.
Se percibe un poco mas de madures tiende hacer optimista es sensible y trata de agradar Alos que lo rodean , es dócil y cuando se le dan explicaciones tiende a razonar y aceptar lo que se le indique como malo , cooperador, y por cada obra bien echa se le debe indicar que lo hizo excelente o que su esfuerzo será premiado.
Vocabulario.
En esta época es unniño que sabe muchas mas palabras y que esta conciente de lo que significa muchas de ellas pero implemente mucho el ¨ yo también “pues se incluye en los planes de adulto o Pienza que puede realizar las mismas actividades del adulto o niños mayores que el.
Comportamiento social.
Se divierte en compañía de otras personas y se integra en grupos de compañeritos escolares o en reuniones familiarestiene el gran deseo de platicar. .pero sin olvidar que sus principales compañeros son su padres y que depende suficiente de ellos.

CUATRO AÑOS DE EDAD
Es el tiempo de la segunda rebeldía presentada a los dos años y medio, ya no es tan dócil , muchas veces se muestra egoísta en sus exigencias , le gusta alardear y enorgullecerse de sus posesiones y capacidades . trata de realizar las cosaspor si solo.

Vocabulario : a esta edad es un gran conversador aunque aveces no entiende el significado real de lo que dice y exagera sus platicas , aprecia mucho las actitud hombre a hombre ¨.
Comportamiento social: necesita rigor para adaptarse ala sociedad , de la cuela esta comenzando a formar parte ,le gusta recibir elogios por su buen comportamiento .

Cinco años.

Comportamiento: vuelve a comportarse de con serenidad . en esta etapa empieza a amortizar con bastante éxito elementos opuestos como generosidad , egoísmo ,sensibilidad ,dureza, operatividad e individualidad ,dependencia e iniciativa propia. Es mas quieto y menos exigentes , la tendencia de alardear es remplazado por modestia y un sentido de armonía, soporta dolor y molestia sin quejarse.
Vocabulario:...