Cambios politicos e intelectuales en venezuela siglo 18 y 19

República Bolivariana de Venezuela.
U.E.Arq. Monseñor Olegario Villalobos.
Maracaibo – Zulia.




































Integrantes:
Ariana Campo #23
Griseth Villareal #22
9no “A”




Maracaibo, 19 de noviembre de 2013.
Bachillerato Internacional
Diecisiete instituciones educativas fiscales y fisco misionales implementan el Programa deDiploma del Bachillerato Internacional. Hay, adicionalmente, nueve instituciones que están en fase de autorización y se espera que el próximo año puedan sumarse a los ya autorizados.
Hasta la fecha, treinta y nueve estudiantes han obtenido el Diploma Internacional; es decir, han alcanzado los estándares internacionales que aplica el Bachillerato Internacional en todo el mundo.

Programa deldiploma de Bachillerato Internacional
Es un programa educativo de dos años de duración que se imparte en tres idiomas (inglés, francés, español) dirigido a estudiantes no universitarios entre los 16 y los 19 años. Fue fundado en Ginebra (Suiza) en 1968 por la Organización del Bachillerato Internacional (OBI). Actualmente se enseña en 3180 institutos, 907 de carácter público y 838 de carácterprivado, de 127 países, con más de 600.000 estudiantes (abril de 2008). La superación de este bachillerato permite el acceso a diferentes universidades alrededor del mundo afiliadas a este programa sin necesidad de realizar el examen de selectividad.

En qué consiste el Bachillerato Internacional
Es una propuesta pedagógica-educativa que busca preparar a los jóvenes bachilleres para vivir en el mundoglobalizado e interconectado de este siglo XXI; es decir, busca que los estudiantes reconozcan y comprendan esta realidad y tengan destrezas y conocimientos para afrontar este reto.
¿Cuáles son las ventajas de cursar el Bachillerato Internacional y no el Bachillerato Nacional?
La diferencia radical consiste en las temáticas que aborda el currículo del BI y en la profundidad que alcanza eseabordaje. Esto es lo que lo distingue en general de las propuestas de Bachillerato de cualquiera de los países donde está presente el BI.


Qué materias tiene el BI
El Bachillerato Internacional oferta un programa de asignaturas que pertenecen a seis grupos de estudios: de cada grupo se elige una asignatura. Del total de seis asignaturas elegidas, tres de ellas se estudian a nivel superior y lasotras tres, a nivel medio. Además de las seis asignaturas, existen tres componentes fundamentales en el proceso de obtención del Diploma; estos tres componentes son: cursar la materia de Teoría del Conocimiento; realizar las actividades CAS (Creatividad, Acción y Servicio) y realizar una monografía sobre un tema específico bajo la guía de un docente tutor.
El grupo de asignaturas comprende:
1.Estudios de Lengua y Literatura, en idioma materno (en nuestro caso, Literatura en Español).
2. Adquisición de Lenguas (en este caso, Inglés).
3. Individuos y Sociedad (aquí se ha elegido Historia).
4. Ciencias Experimentales (aquí se elige entre Biología, Física y Química).
5. Matemáticas e Informática (la mayoría de colegios ecuatorianos ha elegido Matemáticas y Estudios Matemáticos).
6.Artes (esta se puede obviar y tomar una asignatura de cualquiera de los otros cinco grupos).

Cualquier estudiante puede matricularse en un programa del BI
Para acceder al Bachillerato Internacional, el estudiante deberá cumplir requisitos que abordan el plano humano y actitudinal fundamentalmente, además de tener un desempeño académico previo destacado y avalado por la institución educativa de lacual procede.
El Programa del BI cumple los requisitos de los currículos nacionales
El currículo de las asignaturas del Bachillerato Internacional es un currículo de mayor alcance y profundidad; es decir, no solo que cumple los lineamientos de nuestro currículo, sino que va más allá. Esto significa que las exigencias son mayores en el Bachillerato Internacional que en el Bachillerato Nacional....