Cambios a lo largo de la vida

Cuestionario:


1.- ¿Explica que es el desarrollo humano?

R= Es la forma en la que los seres humanos cambian a lo largo de su vida, comprende el estudio del ciclo vital, observa la manera en que cambian continuamente las acciones de un individuo y como este reacciona a un ambiente que también está en constante cambio. Los psicólogos denominan desarrollo al cambio psicológicosistemático que se da a lo largo de la vida. Durante este proceso la persona va accediendo a estados más complejos y "mejores" que los anteriores.

2.- Cuales son las principales características de cada una de las siguientes etapas en cuanto a su desarrollo; físico cognitivo y social.
- Primera infancia - Del nacimiento a los 24/26 meses
*Cambios físicos: Crecimiento del cuerpo, logra sostener lacabeza, gatea, desarrolla capacidades motrices variadas. A los 15 son capaces de levantarse y caminar solos, pueden agacharse y coger objetos del suelo sin perder el equilibrio. Más tarde a los 18 pueden saltar, correr, subir una escalera ellos solos cogiéndose a la barandilla y sentarse sin ayuda en una silla bajita. Son capaces de arrojar objetos grandes, como una pelota, sin caerse, hacer torres detres o cuatro cubos, quitarse prendas de vestir como los calcetines, a los 24 meses ya caminan perfectamente, corren y dan patadas a un balón, bailan al ritmo de la música. Empiezan a vestirse o calzarse con un poco de ayuda.
 *Cambios cognitivos: Mientras permanece despierto, observa atentamente todo lo que lo rodea. Sin embargo solo logra distinguir aquello que se encuentra en línea rectadelante de sus ojos, mientras que no lo sigue si sale de su campo visual, distingue los horarios de comida, reconoce rostros familiares. Cuando él bebe es un poco más grande, le atraen los ruidos del lugar en el que vive: se vuelve con vivacidad hacia la fuente de los sonidos. Reacciona riendo o llorando a estímulos acústicos que pueden alegrarlo o asustarlo.
 *Cambios sociales: expresa diferentessentimientos siente agitación, intranquilidad, alegría. Reclama la atención de los padres, con los cuales desea comunicarse. Empieza a diferenciar las personas conocidas, de las desconocidas. El niño va adquiriendo cada vez más la noción del espacio. Reconoce muy bien a su madre, es capaz de conocer las diferentes partes de su cuerpo. Prefiere a los adultos familiares a los extraños, hacia losque expresa un creciente temor  tiende a oponerse a la voluntad de su madre, se puede decir que en esta etapa comienzan realmente a entablar conversaciones con los miembros de la familia. Su lenguaje se desarrolla a gran velocidad. Su vocabulario se compone de una docena de palabras
- Niñez Temprana - De 30/36 meses a los 5/6 años aproximadamente.
*Cambios físicos: A esta edad los niños crecenuna media de unos 7 cm por año. Las extremidades se van alargando y la grasa se va perdiendo. Tiene una mayor coordinación de su movimiento. La parte del cuerpo que más se desarrolla es el cerebro, esto va a permitir un desarrollo de los aspectos cognitivos, flexibilidad.
*Cambios cognitivos: El rasgo cognitivo más destacado es que los niños empiezan a utilizar la lógica. Se producen grandesavances en esta etapa: ya tienen capacidad de buscar las causas que producen los acontecimientos. Son capaces de entender muchas cosas y suponer lo que pasará "después de", el desarrollo del lenguaje es espectacular, a esta edad se sientan las bases de la teoría de la mente.
*Cambios Sociales: El niño de esta edad se esfuerza por ordenar las cosas y progresivamente va consiguiendo mejoresresultados. Le gusta ayudar en las tareas domésticas. En cuanto a la autonomía, necesita supervisión del adulto para la mayoría de las tareas como lavarse los dientes o ducharse, pero progresivamente puede ir realizando algunos de los pasos que las componen. Pueden enjabonarse o secarse solos y que el adulto repase los lugares de difícil acceso. A esta edad el niño ya puede  crear compañeros de juego...