Cambios A Traves Del Tiempo

PSICOLOGIA EN SALUD
RESUMEN DE:
CAMBIOS A TRAVES DEL TIEMPO
El estudio científico del desarrollo humano trata de entender como todas las personas cambian y también siguen siendo las mismas a medida que avanzan en edad; todo esto encierra que un individuo tiene cambios a cada momento, comienza desde mucho antes de su nacimiento, continua a través de su niñez, de su adultez y su generaciónsiguiente, al igual podemos entender que en el individuo el cambio no es lineal, nos podemos sorprender por los cambios que ocurren a cada momento sobre todo en nuestras vidas y en nuestros cuerpos.
Para entender los cambios, es importante conocer más allá de las pequeñas variaciones, el identificar el interjuego continuo de los cambios y continuidad, con cada momento y cada aspecto que afectan enpotencia a todos los otros sistemas. Para entender esta idea, una de las tres más importantes sobre el cambio, nos referimos a los sistemas interactivos que estos también se describen como el producto de los sistemas dinámicos (Lerner, 1998, Yoshikawa y Hsueh, 2001). Dinámico se refiere a los cambios continuos dentro de cada persona y todo el grupo social y los sistemas que se relacionan con elhecho de que todo cambio está conectado con el cambio del individuo y de la sociedad. Por otro lado el segundo descubrimiento o idea es el cambio pequeño que puede provocar un efecto enorme en un sistema dinámico; esto se denomina efecto mariposa, podemos decir que un pequeño estimulo provoca un gran movimiento que se aplica en los pensamientos y en las acciones de los hombres, así como a lasciencias naturales, por ultimo en apariencia el poder de continuidad opuesto al anterior, es un gran cambio que pueda no tener consecuencias, en general los expertos en desarrollo están aprendiendo cómo y por qué los cambios pequeños puedan producir un efecto enorme mientras que muchos hechos muy importantes no provoquen efecto alguno.
El interjuego dinámico de cambio y continuidad, el impacto depequeños y grandes cambios facilita la comprensión de ciertas cosas, aunque hayan crecido hay cosas que siguen siendo las mismas, el mismo sexo, la misma familia de origen, pero siguen siendo usted, al desarrollarse y crecer va adquiriendo más madurez, experiencia, más sabiduría, estos cambios le ocurren a todo el mundo pero lo cierto es que hasta la persona más tranquila acumula pensamientos yexperiencias que lo transforman como persona, con su propio concepto social, por lo tanto el paso del tiempo como los cambios a través de él pueden parecer obvios con la continuidad, pero para saber cómo ocurren es importante saber cómo y por qué, mirar adelante y atrás buscando los eslabones que arman la vida, recordando como los cambios mínimos puedan tener un efecto poderoso y los hechos másimportantes no son siempre los más traumáticos.
Para entender todos los sistemas dinámicos es necesario observar más allá de la infancia, no solo porque los adultos guían la generación siguiente sino porque cada adulto fue niño, dando una buena comprensión de lo pasado ayudando a los que ahora son niños. La perspectiva del siglo vital ayuda a ver fuentes de continuidad desde el comienzo de la vida hasta sufin, esta prevé de hecho cinco características claras del desarrollo, cada una de estas ilustrada del texto (Batles y Col, 1998; Smith y Batllo, 1999), estas son: multidireccional, multicontextual, multicultural, multidisciplinaria y plasticidad, esta última nos muestra que nadie puede convertirse en lo que no es, cada uno de nosotros tenemos genes, familias y experiencias únicas que nos brindanmaterial en bruto con el cual podemos moldear y organizar nuestras vidas.
La división del desarrollo humano en tres ámbitos facilita su estudio, pero algunos factores pertenecen exclusivamente a un ámbito o a otro; el reino del cerebro y del cuerpo, así como nuestros cambios biológicos los relacionamos al ámbito biosocial mas que físico o biológico, porque los factores sociales y culturales...