cambrige

UNIVERSIDAD DE CAMBRIDGE

HISTORIA
La capilla del King’s College es la única zona de la facultad universitaria que permanece tal y como la concibió Enrique VI en 1441. Concluida hacia 1515, la capilla es un importante ejemplo del estilo perpendicular de la arquitectura gótica. En el interior destacan sus vidrieras, bóvedas y la sillería del coro.
Varias comunidades religiosas, entre ellaslos franciscanos y la Orden de Predicadores, establecieron residencias y escuelas asociadas en Cambridge, a principios del siglo XII. En el siglo XIII, estudiantes procedentes de la Universidad de Oxford y de la Universidad de París fueron a estudiar a Cambridge. Hacia el año 1209, la Universidad de Cambridge ya había sido establecida. El origen de los colegios mayores se remonta a las asociacionesestudiantiles, distintas de los grupos de afiliación religiosa, que empezaron a hospedarse en albergues independientes o residencias. Con el paso de los siglos, estas residencias fueron donaciones de benefactores privados. El que comenzó esta tradición fue Hugh de Balsham, obispo de Ely, que en 1284 fundó Peterhouse, el primero de los colegios mayores de Cambridge. En 1318, el Papa Juan XXIIproclamó una bula en la que reconocía a Cambridge como studium generale, o sea, una universidad. Cinco nuevos colegios mayores se establecieron durante el siglo XIV, cuatro en el XV y seis en el XVI. Los colegios restantes, sin embargo, no fueron fundados hasta el siglo XIX. Enciclopedia Microsoft® Encarta® 2002. © 1993-2001 Microsoft Corporation. Reservados todos los derechos.
La Universidad deCambridge tuvo un papel muy destacado en la Reforma protestante del siglo XVI. El sabio holandés Erasmo de Rotterdam fue profesor de griego y teología en esta ciudad británica entre 1511 y 1514 y tradujo allí el Nuevo Testamento del griego al latín. Los reformistas religiosos William Tyndale, Hugh Latimer y Thomas Cranmer también estudiaron en Cambridge. Como resultado de los decretos del rey EnriqueVIII, por los que se sancionaba la existencia de la Iglesia anglicana, el método humanista de estudio sustituyó al escolástico. Se abandonaron los estudios de Derecho canónico, las clases pasaron a impartirse en griego y latín, y el estudio de la Biblia se realizó en función de las enseñanzas de la época.
No obstante, durante el reinado de Isabel I (1558-1603), se produjo una reacción yCambridge se convirtió en uno de los baluartes del puritanismo. En 1570, se aprobaron leyes restrictivas que transferían la autoridad docente a los directores de los colegios mayores. En 1604, a principios del reinado de Jacobo I Estuardo, se concedió a la Universidad el derecho a elegir dos miembros del Parlamento inglés, potestad que fue anulada en 1949. Durante el siglo XVII surgió un grupo deeruditos, que pasaron a ser conocidos como Escuela de Cambridge y, gracias a la influencia de profesores como los científicos Isaac Barrow e Isaac Newton, se potenció el estudio de las matemáticas y de las ciencias naturales, materias por las que la Universidad de Cambridge ha sido célebre mucho tiempo después.
Entre los importantes avances producidos durante el siglo XIX son destacables la abrogaciónde los restrictivos estatutos aprobados durante el reinado de Isabel I (lo que dio paso a una mayor libertad académica); la abolición, en 1871, de las pruebas religiosas de admisión, y la adopción de un plan de estudios más amplio, donde se incluían materias como las ciencias naturales (1851) y la ingeniería (1894). Girton College, el primero de este tipo de centros destinado a las mujeres, fuefundado en 1869. Ya en la segunda mitad del siglo XX, algunos cambios relevantes consistieron en la considerable ampliación de los colegios mayores más antiguos, el establecimiento de nueve instituciones nuevas, la importancia cada vez mayor de la investigación y de los estudios avanzados, y la tendencia hacia el carácter mixto de la enseñanza. Desde 1914 todas las universidades británicas reciben...