CAMI_

UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE
COLOMBIA

ENCUENTRO INTERNACIONAL DE
INVESTIGACIÓN EN
ADMINISTRACIÓN

“La formación en Competencias Profesionales de los
Administradores de Empresas en la
Universidad Cooperativa de Colombia Seccional- Bogotá
Una Responsabilidad Social”.

Docentes:
Carlos Fernando Bedoya Riveros
Claudia Patricia Gómez Espinosa
Luz Marina Córdoba Pinzón

Planteamientode Reflexión…….. Responsabilidad Social
del Administrador UCC-

Determinar cómo contribuir a formar
competencias para que los estudiantes
egresados
del
programa
de
administración de empresas UCC, sean
más competitivos.á
titi
Identificar la responsabilidad social que
tiene la universidad con sus estudiantes
egresados y la pertinencia de su
formación con las necesidades de laempresa y el entono.
p

La coherencia que debe existir entre el
perfil d l estudiante profesional, l
fil del
t di t
f i
l las
necesidades de los empresarios y los
agentes de la sociedad.

Primera parte…..

Determinar cómo contribuir a formar
competencias
para
que
los
estudiantes egresados del programa
de administración de empresas
UCC, sean más competitivos.-

RON MUECK, en suestudio con la maqueta
de “Mujer Gestante” - en barro y p q
j
pequeña como hace en todas sus obras grandes.

Mueck privilegia el desnudo como en la Grecia antigua,
enfatizando en sus obras la presencia física,
su robustez y p
peso.
peso.

¿Conceptualicemos sobre competencias?

Ibarra (2000) ”La integración entre el
saber, el saber hacer y el saber ser”.

Ausbel 2002 “ ser capaz deestablecer
relaciones sustantivas y no arbitrarias
entre lo que aprendemos y lo que
conocemos

(McClelland, 1973) Las características de una
persona están relacionada con el rendimiento
del trabajo. 1972

Gadner, siglo XXI: La inteligencia reformulada, las
inteligencias múltiples “La aplicación apropiada
de conceptos y principios a cuestiones y
problemas que se plantean por primeravez”

Bruner,2005, L globalización: l
B
2005 La l b li
ió la
competitividad, la oferta, l a evaluación
externa en la educación, la contribución,
la profesionalización y la tecnificación”.

Robert Reich, 1993, Ministro de Trabajo,
USA, “la función más valorada es la
especialidad de detectar y resolver
problemas”

Concepto de Formación Profesional Integral… Cinterfor/OTI.

..Mejoramiento
en el entorno.

Competencia
Laboral

Formación
Profesional
P f i
l
Integral

Fuente: EL ENFOQUE DE COMPETENCIA LABORAL: MANUAL DE FORMACIÓN, Centro Interamericano de Investigación y
Documentación sobre Formación Profesional –

La Responsabilidad Social Empresarial- La Unión Europea

Es conjunto de prácticas de la organización que forman parte de su estrategia corporativa, yque tienen
como fin evitar daños y/o producir beneficios para todas las partes interesadas en la actividad de la empresa
(clientes, empleados, accionistas, comunidad, entorno, etc.), siguiendo fines racionales y que deben redondear
en un beneficio tanto para la organización como para la sociedad.

Entorno
Clientes

Empleados

Accionistas

Beneficios
Comunidad

“Concepto por el cuallas empresas deciden contribuir voluntariamente a mejorar la sociedad y a preservar el
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medio ambiente. El Libro Verde de la Unión Europea-

Titanic Planetario……

Crisis social

Crisis
Política

Tormenta

Crisis
Económica

Crisis
Académica

Barco Tierra es una nave lujosa tecno-científica pero sin rumbo, Edgar Morin.
.10

“Reforma Educativa Empresarial con ResponsabilidadSocial “

Entorno
E t

Saber
S b
Fragmentado

Necesidad
N
id d
Ecológica mundial

Necesidad de
solucionar la
Problemática social

Necesidad Económica
Mundial

Universidad
Autoevaluación

“Significado Social de la Producción del conocimiento”

11

Segunda parte…..

Identificar la responsabilidad social
que tiene la universidad con sus
estudiantes
egresados
y...