camila

rAPORTE A LA EDUCACIÓN QUE HIZO DARIO SALAS Nació en Imperial Bajo, Puerto Saavedra, en la provincia de Cautín, el 9 de mayo de 1881. Estudió en la Escuela Normal de Chillán, y se recibió comoprofesor de Estado en 1899. Tras ser nombrado profesor en Santiago, se tituló como profesor de Castellano y Francés. En consideración de sus destacadas capacidades, en 1905 el gobieno lo envió aperfeccionarse en Estados Unidos, donde se graduó en 1907 de doctor en Pedagogía de la Universidad de Nueva York. Salas planteó la importancia de sustituir el modelo alemán de educación por el norteamericano,que se basaba en principios pluralistas, democráticos y eficientes. Partió del principio elemental que señalaba que todo sistema educativo está indisolublemente condicionado por la cultura y el medioque lo genera. El maestro estudió diversas corrientes. Como pedagogo su meta fue ampliar y modernizar la educación en Chile, desplegando un quehacer multifacético: fue profesor de Pedagogía e Idioma;en 1910 asumió el cargo de profesor de Pedagogía del Instituto Pedagógico; fue director de la Revista de Instrucción Primaria y de la Revista de Educación Primaria; tradujo importantes obraspedagógicas; y escribió artículos, conferencias y folletos. Su pensamiento en torno al problema educativo Como su interés por la enseñanza era extensivo a todos los grados, Salas dedicó sus más grandes esfuerzosa la educación primaria y a la educación popular. Desde temprano comenzó a madurar su pensamiento en torno al problema educativo, que manifestó en su obra fundamental: El Problema Nacional. Basespara la Reconstrucción de Nuestro Sistema Escolar Primario, publicada en 1917. Esta fue trascendental en la historia de la educación chilena, y sirvió de base a la Ley de Instrucción PrimariaObligatoria, que se dictó en 1920. Precursor de la Junta de Auxilio Escolar y Becas Como director general de Educación Primaria -cargo que sirvió hasta 1927-, Salas desarrolló un papel significativo en la...