Camila

m,yf ghjklñ^kkwmcsñkvmwekvmlewkvmksmcksmdckvsdmvlsdmvus largas intervenciones?3.- ¿En qué parecen coincidir los gustos de Emma y de León? ¿Qué frase delnarrador es reveladora del interés y la admiración que Emma empieza a sentir por León?4.- ¿Qué reflexión suscita en Emma la entrada en la que va a ser su nuevahabitación a partir de ahora?CAPÍTULO III1.- ¿Por qué prefiere Emma que su hijo seavarón? El párrafo en el que encontrarásla respuesta es un ejemplo perfecto de estilo indirecto libre. Comenta las característicasde este estilo tomando como base el citado párrafo.2.- Comenta los sentimientos de Emma hacia su hija: ¿puede hablarse deinsensibilidad?3.- Explica los sentimientos y reflexiones de León sobre la vida en el pueblo y sobreEmma.CAPÍTULO IV1.- ¿Se corresponden los sentimientosde León con los de Emma?
2.- ¿Con qué imagen termina el capítulo? ¿A qué se aplica y qué sugiere?CAPÍTULO V1.- En cuanto a los sentimientos de Emma enamorada: ¿qué hace para noexteriorizarlos? ¿Qué contradicciones experimenta?2.- ¿Cómo influyen en la conducta de Emma sus sentimientos hacia Charles?3.- Comenta esta frase:”La mediocridad doméstica la impulsaba a fantasías lujosas,el cariñomatrimonial a deseos adúlteros”.CAPÍTULO VI1.- Emma, con la marcha de León, pierde la posibilidad de alcanzar sus sueños.¿Por qué se sobresalta cuando Homais y Charles hablan sobre la vida de León en París?2.- ¿Qué importante hecho social se anuncia al final del capítulo?CAPÍTULO VII1.- Observa de nuevo al comienzo del capítulo el uso del estilo indirecto libre paramostrar los sentimientos de Emma: ¿cuálesson esos sentimientos?2.- ¿Qué imagen emplea a continuación el autor para describir el estado anímico deEmma?3.- ¿Cómo se justifica Emma a sí misma la adquisición del reclinatorio gótico yotros caprichos? ¿Es auténtica su piedad religiosa?4.- ¿Qué afición de Emma permite establecer cierto paralelismo entre ella y donQuijote?5.- ¿Cómo se presenta la relación con Rodolphe? ¿Es fruto deldescubrimiento delamor, como la primera, o se trata de una seducción convencional?CAPÍTULO VIII1.- Observa el artificio narrativo que consiste en establecer un contrapunto entre eldiscurso de las autoridades de la fiesta y el diálogo de seducción iniciado por Rodolphe.En relación con este diálogo, ¿a qué temas lleva la conversación este personaje con elfin de persuadir a Emma y hacer tambalear sus posiblesprejuicios?2.- El contrapunto mencionado se extiende incluso al lenguaje : el tono altisonante yretórico del discurso del representante del gobierno contrasta de forma notoria con laconversación íntima y silenciosa de Emma y Rodolphe; además, este contrapunto seacentúa durante el discurso del señor Derozerays: comenta de qué manera. ¿Crees que elautor persigue un efecto de ridiculización alpresentar así los hechos? Flaubert quiso en
este capítulo, que le llevó tres meses de trabajo, plasmar una especie de sinfonía con lasimultaneidad de conversaciones, rumores y discursos.3.- El hecho de que el narrador añada a la visión general que ya tenemos de la feriala crónica que Homais envía al periódico (en lo que puede verse un ejemplo derelativismo narrativo), crees que puede obedecer a unpropósito de objetividad? ¿Puedetomarse la crónica de Homais como una parodia del estilo periodístico de la época?CAPÍTULO IX1.- ¿Hace efecto en Emma el lenguaje afectado de Rodolphe? ¿Por qué? ¿Percibe ellector que Rodolphe finge y exagera?2.- ¿Qué detalle, mínimo a primera vista pero significativo, empuja definitivamentea Emma a aceptar la proposición de Rodolphe de montar a caballo? (Por cierto, enlanovela del siglo XIX, la escena de los amantes a caballo solía significar la pérdida de lavirtud).3.- ¿Qué sentimientos y reflexiones expone Emma después de haber us largas intervenciones?3.- ¿En qué parecen coincidir los gustos de Emma y de León? ¿Qué frase delnarrador es reveladora del interés y la admiración que Emma empieza a sentir por León?4.- ¿Qué reflexión suscita en Emma la entrada...