Camiloelpotro

JUGANDO CON LA FUERZA

FORMULACION DEL PROBLEMA:
El déficit de aprendizaje en el área de física que presentan los estudiantes de la institución es un inconveniente que se manifiesta debido adistintos factores como: falta de comprensión, monotonía en las clases, la desatención, malas bases y el desagrado por la materia, tales factores impiden que los estudiantes sientan interés por aprendercosas nuevas y agrado por la materia. Debido a esto se pretende innovar en la metodología de aprendizaje haciendo las clases más dinámicas, con el fin de facilitar el entendimiento, la comprensión y elinterés por el área para que así todos aprendamos de una forma activa, poniendo en práctica los conocimientos adquiridos por medio de experimentos alusivos al tema de la segunda ley de newton o leyde la fuerza.

JUSTIFICACION:
El experimento se realiza con el fin de dar a conocer la teoría de la segunda ley de newton y sus aplicaciones, innovando en la metodología de aprendizaje, y asílograr que los estudiantes demuestren mayor interés en el área de la física lo cual se verá reflejado en su rendimiento académico y facilitara el desarrollo de trabajos cuando cada uno de los estudiantesestén ejerciendo su profesión. Se pretende realizar experimentos prácticos para la comprensión dentro del aula haciendo énfasis en el tema de la segunda ley de Newton utilizando recursos como un bate,una mesa, un cronometro, una cinta métrica y balones de diferentes masas y tamaños.

OBJETIVOS GENERALES Y ESPECIFICOS
Implementar una nueva metodología de aprendizaje utilizando materialessencillos, los cuales logren fomentar el dinamismo y la praxis dentro de las clases de física y así aumentar el interés de los estudiantes por experimentar y aprender.

* Realizar una investigaciónsobre la segunda ley de newton y sus aplicaciones
* Profundizar en el tema (la segunda ley de newton) de manera teórica para luego llevarlo a la praxis
* Adquirir los materiales lúdicos...