Caminante

A partir del Ciclo Escolar 2009-2010 la Dirección General del Bachillerato incorporó en su plan de estudios los principios básicos de la Reforma Integral de la Educación
Media Superior cuyopropósito es fortalecer y consolidar la identidad de este nivel educativo, en todas sus modalidades y subsistemas; proporcionar una educación
pertinente y relevante al estudiante quele permita establecer una relación entre la escuela y su entorno; y facilitar el tránsito académico de los estudiantes entre los
subsistemas y las escuelas.

Para el logro de las finalidadesanteriores, uno de los ejes principales de la Reforma Integral es la definición de un Marco Curricular Común, que compartirán todas las
instituciones de bachillerato, basado en desempeños terminales, elenfoque educativo basado en el desarrollo de competencias, la flexibilidad y los componentes comunes
del currículum.

A propósito de éste destacaremos que el enfoque educativo permite:

-Establecer en una unidad común los conocimientos, habilidades, actitudes y valores que el egresado de bachillerato debe poseer.

Dentro de las competencias a desarrollar, encontramos lasgenéricas; que son aquellas que se desarrollarán de manera transversal en todas las asignaturas del mapa
curricular y permiten al estudiante comprender su mundo e influiren él, le brindan autonomía en el proceso de aprendizaje y favorecen el desarrollo de relaciones
armónicas con quienes les rodean. Por otra parte las competencias disciplinaresbásicas refieren los mínimos necesarios de cada campo disciplinar para que los estudiantes
se desarrollen en diferentes contextos y situaciones a lo largo de la vida. Asimismo, lascompetencias disciplinares extendidas implican los niveles de complejidad
deseables para quienes opten por una determinada trayectoria académica, teniendo así una función propedéutica en la...