Camino Hacia Un Per Desarrollado Con Visi N Al 2030

Camino hacia un Perú desarrollado con visión al 2030

Nuestro Perú multifacético se encuentra despertando en el dilema sobre su futuro. ¿Qué le
deparará al 2030? ¿Qué retos enfrentará? ¿La aplicación de sus políticas públicas serán las
correctas para un próspero porvenir? De lo que estoy segura es que pasará por procesos y
cambios para llegar a sus objetivos. Pero será tan fácil decir “Hoycambiaremos el rumbo del
País” sin mirar el sendero de nuestra historia, sin tomar en cuenta la semilla que genera el
progreso, que es la juventud. No lo creo. El Perú tiene que construir el puente que nos permita
caminar seguros hacia el desarrollo.
Sacudiendo la complacencia, desencadenando sentimientos y percepciones para el 2030,
dispuesta a enfrentar estos retos que usted también enfrentaráconmigo, porque somos un Perú,
una nación, una utopía necesaria, o como quiera llamarlo, pero somos. Llevemos a reflexión los
problemas que aquejan a nuestro país y como irán progresivamente en el tiempo. El Perú debe
tener como miras primordialmente la Educación como un tesoro, el cuidado del medioambiente
para la sostenibilidad de recursos y la institucionalidad para un auténtico Estado de Derecho.Ahora nos toca preguntarnos sobre el futuro deseado y cómo construirlo. Estamos mejor
preparados pero no somos invulnerables.
Es por eso que debemos pensar y planificar a largo plazo, con políticas públicas abiertas y
estables. Para hacer planes a 16 años lo que tenemos que hacer es educar ¿Cuánta educación se
necesita? ¿Realmente es tan necesaria? La educación es una inversión que generaretornos en el
tiempo. La innovación y desarrollo (I+D) educacional remarcarán las ventajas comparativas al
2030, se deberá aumentar el gasto en educación, lograr reducir las brechas de analfabetismo y
de la misma forma las brechas entre educación pública y privada. Lograr la equidad en la
distribución de oportunidades, bienes y servicios; reduciendo la desigualdades de ingreso,
riqueza y poder. Senecesita la acumulación de capital humano para gozar de salud económica
en nuestro país.
La educación es la llave que nos abre un futuro próspero, la misma que nos permite valorar lo
que poseemos. Siendo un país con una riqueza andina y amazónica extraordinaria, es
intensamente necesario cuidar el medio ambiente para la sostenibilidad de nuestros recursos.
Implementando políticas ambiciosas parareducir costes sanitarios, desarrollando la
biotecnología, aumentando la eficiencia energética en términos de impuestos y costes de
transmisión para minimizar efectos. Podemos aumentar competitividad y generar empleo con
una economía de bajo carbono e implementado la eco-innovación, mejorando el desempeño
ambiental y social.
Empero debemos conciliar en un estado de derecho; la debilidad institucionalque lacera a
nuestro país y hace frágil nuestro estado, es retumbante. Para que el crecimiento continúe, tiene
que completarse en el tiempo con una institucionalidad que lo sostenga (Piero Ghezzi, 2010) se
necesitan promover instituciones inclusivas sólidas que incentiven la productividad y
disminuyan los niveles de corrupción tan acentuados en los que vivimos, ahí está puesta parte
de miesperanza. Las diferencias institucionales son fundamentales para explicar el desarrollo
económico a lo largo de los tiempos (Acemoglu y Robinson, 2012).

Continuamos en un mundo azotado por la iniquidad, nuestro respaldo ante esta enfermedad
social que hace colapsar naciones enteras es educar. Frente a los numerosos desafíos del
porvenir, la educación constituye un instrumento indispensable para quela humanidad pueda
progresar hacia los ideales de paz, libertad y justicia social (Jackes Delors, 1997). En formar

jóvenes con valores éticos y morales. Por eso llegó el momento de alzar la voz, dejar salir el
grito del alma de miles de jóvenes que vivimos deseando un país mejor. El país probablemente
enfrente su mayor desigualdad, en la de oportunidades; y para contrarrestarla es necesario la...