Camino Recorrido Por Pichon Riviere

Páginas: 2 (482 palabras) Publicado: 23 de octubre de 2012
CAMINO RECORRIDO POR E.P.R DEL PSICOANALISIS A LA P.S
Enrique Pichón Riviere accede a Freud entre otras cosas a través del conde lautreamount, encuentro identificatorio con el autor, ambos sonextranjeros, trasplantados en un cruce de culturas, aborda de sus obras la idea acerca de lo siniestro y maravilloso en el proceso creador. Para Pichón lo “maravilloso es la superación de lo siniestro”.Luego de haberse recibido de médico y trabajando en el Asilo de Torres (Bs.As) como psiquiatra clínico y más tarde en el auspicio La Merced (Borda) descubre desde ciertas prácticas con referenciasteóricas una psiquiatría avanzada acerca de los delirios crónicos, arribo a la comprensión de la conducta como totalidad en evolución dialéctica.
Siendo la problemática esquizofrénicos- epilépticos
Suetapa psicoanalítica, se refiere al marco conceptual desde el cual teoriza su práctica. El estudio sistemático de la psicosis y neurosis a partir de la comprensión de tales dinamismos es un logrofundamental en esta etapa Funda el APA (Asociación Psicoanalítica Argentina) renovando la psiquiatría grupal servicio que incorporo al hospital psiquiátrico cuando fue su director. Los pioneros del APArealizaron su formación en la práctica hospitalaria pero en la década del 40 dada la persecución en las áreas de salud y educación y políticas que generaban desde los organismos médicos un fuerterechazo al discurso psicoanalítico comenzaron a abandonar los hospitales y a exiliarse en sus consultorios. Su práctica clínica y su reflexión lo llevaron a constituir una psicología social de basepsicoanalítica centrada en el estudio del individuo, grupos e instituciones insertos en una vida cotidiana históricamente determinada. El intenta una síntesis entre la teoría psicoanalítica predominantementeintrapsiquica y la investigación social considerando al individuo como una resultante dinámica del interjuego establecido con los objetos internos y externos en constante interacción dialéctica...
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