Camino A La Educacion No Sexista

El camino hacia una
Educación……
No sexista


Autor: Mario Cáceres



El camino a una educación no sexista

El sexismo es una forma dediscriminación que utiliza el sexo como criterio de atribución de capacidades, valoraciones y significados concebidos en la vida social. Es decir, involuntariamente la sociedad ordena la realidad en dos entidades de lo que es femenino y lo que es masculino, aunque el camino hacia un cambio de mentalidad ya ha sentado sus bases gracias a las transformaciones que, en los últimos años, haexperimentado la condición global de las mujeres.

Estas transformaciones han producido una igualdad formal que, aunque una igualdad necesaria, es insuficiente para una igualdad real o equidad entre ambos sexos.
De aquí que se avanza en la segregación, que se debe comprender como un concepto relacionado a la discriminación, ya que segregar significa apartar o marginar grupos raciales, sociales,religiosos y en este caso sexista.

Por tanto si hablamos de formar sociedad debemos referirnos a la educación, la cual es un proceso de socialización y aprendizaje encaminado al desarrollo intelectual y ético de una persona, a través de una instrucción por medio de la acción docente.

Para este proceso de socialización el sexismo es un desafío educativo ya que la educación debe contribuir en laliberación sexista. De aquí nace la complejidad ya que como indicamos anteriormente la educación es parte de un proyecto global y, por ende, es imposible de separarla del contexto social en el que está inserta. Sin embargo, se han producidos cambios en el ultimo tiempo en la condición de las mujeres, esto obliga a un replanteamiento del futuro en los sistemas educativos.

Requiriendo que estasea una herramienta que instale una reconstrucción, referente al género, estas medidas pueden constituir una base teórica hacia una desigualdad del género femenino siendo así la educación como el camino hacia una educación no sexista.

Sistema educativo y sus factores para una segregación sexista

Por motivo de una segregación y una discriminación que esta muy presente en el actual sistemaeducacional chileno, es que este sistema ha estado siempre en constante crítica, ya sea por la falta de equidad y calidad significando:

El primero la provisión de una educación homogénea en términos nacionales, que se hace cargo de las diferencias y que discrimina en favor de los grupos más vulnerables y en que el segundo la calidad supone el paso de un foco en insumos de la educación al foco enlos procesos y resultados del aprendizaje de la educación que reciben los estudiantes en chile.

Podemos sintetizar esta problemática en distintos factores contribuyentes en una segregación sexista.

Uno de los factores internos que al parecer influye hacia una evolución positiva en el sistema educacional chileno es la segregación sexista que adoptan algunos colegios o liceos chilenos paraseparar hombres de mujeres. Las personas a favor de esta forma de distribución del alumnado expresan que la segregación a de contribuir positivamente ya que la segregación permite que los grupos de hombres o mujeres separados puedan aprender de mejor manera debido a que los partidarios comenten que de esta forma por ejemplo si es un grupo de mujeres, las alumnas estarán más dispuestas a comprenderlos aprendizajes porque si estuvieran con hombres estarían pendientes de llamar la atención de los varones, de esta forma el centro de atención hacia los aprendizajes que entregan los docentes se pierde considerablemente.

Por otro lado las personas que están en contra de la segregación dicen que es una forma de atentar contra el futuro de las personas, ya sea de la vida cotidiana influyendo de...