caminos del pensamiento


I.S.F.D N° 41

TRABAJO PRÁCTICO N°1

“CAMINOS DEL PENSAMIENTO”








MATERIA: PERSPECTIVA FILOSÓFICO-PEDAGÓGICA I
APELLIDO Y NOMBRE DEL PROFESOR: TORNAY, INGRID.
APELLIDO Y NOMBRE DE LAS INTEGRANTES: CAMPOS, DAIANA.MARASTONI, ANA.





INDICE
La Filosofía y la Pedagogía

1-¿Cómo define el autor a la filosofía?.............................................................pág.1
2-¿Cómo se relaciona con la concepción del mundo?.....................................pág.1
3-Describirbrevemente el origen del pensamiento filosófico y pedagógico en Grecia ………………………………………………………………………………..pág.2
4-Leer el texto de Roussell ”Filosofía entre la ciencia y la Ignorancia”, y explicar el carácter especulativo de la Filosofía……………………………………………..pág.3
5-¿Cómo define el autor a la Pedagogia?........................................................pág.3
El Pensamiento Filosóficopedagógico de los siglos XV y XVI

1- Describir brevemente el nacimiento de la modernidad………………………pág.4
2-¿Qué significó la Revolución Cientifica?........................................................pág.5
3- Caracterizar al hombre del Renacimiento……………………………………..pág.6
4-Explicar la educación Humanista según Montaigné…………………………..pág.7
5-¿Por qué es importante considerar la ReformaProtestante?........................pág.7

El Pensamiento Filosófico Pedagógico del siglo XVII
1-Describir la importancia del pensamiento de Comenio……………………pág.8-9
2- Seleccione de los nueve principios de Comenio, cinco que considere más importantes……………………………………………………………………….pág.10
3-Sintetice las principales ideas del Locke……………………………………pág.10
4-Resuma el Pensamiento de Spinoza……………………………………….pág.11El Pensamiento Filosófico Pedagógico del siglo XVIII
1- Resumir los principios del Iluminismo………………………………………..pág.11
2- Explicar la teoría del conocimiento de Leibinz………………………………pág.12
3-¿Qué rescataría como futuro educador del pensamiento de Hume?...........pág.12
4-Sintetice las principales de Rousseau…………………………………………pág.12
5-¿Por qué afirma Kant que pensar esconocer?............................................pág.13
6-Explicar la siguiente frase de Kant “El hombre sólo se hace hombre mediante la educación”…………………………………………………………………………pág.14

El Pensamiento Filosófico Pedagógico del siglo XIX
1-Sintetice el pensamiento de Hegel……………………………………….…….pág.14
2-¿Qué es el Positivismo? Explicar la relación con la Educación…………….pág.15
3-Explicar el papel de laciencia…………………………………………………..pág.16
4-Explicar la siguiente frase de Marx”No es la conciencia de los seres humanos lo que determina su ser, sino el ser social lo que determina su conciencia”………………………………………………………………………..…pág.16
5-¿Qué critica hace Dewey a la escuela tradicional?......................................pág.16
6-¿Cómo debería ser según Dewey una educación nueva?...........................pág.17
El Pensamiento Filosófico pedagógico delsiglo XX

1-Describir post modernidad según Lyotard y Pérez Gómez………………….pág.17
2- Caracterizar adolescencia………………………………………………….…pág.18
3-Leer el artículo Educación y construcción de una sociedad justa y reflexionar sobre los principios que propone Tenti Fanfani para estructurar una estrategia de lucha contra las desigualdades educativas…………………………………….pág.19

La Pedagogía Contemporánea1-¿Qué son la Pedagogías desarrollistas?......................................................pág.19
2- Relacionar las anteriores con las Pedagogías de la Liberación…….…….pág.20
3-Elaborar una red conceptual teniendo en cuenta los enfoques de la relación educación sociedad……………………………………………………………….pág.20
4-Explique el papel de los profesores radicales según...