Campamento Un Estrategia Para La Integracion De Alumnos Con Bullyng

UNIVERSIDAD DEL SURESTE DE MÉXICO

L.E.F.HUGO ALAN ALCANTARA TRINIDAD

LIC. JOVANNY DANIEL ALVAREZ REYES.

ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES DE EDUCACION FISICA EN LA ESCUELA.

PROYECTO DE INTERVENCION DIDACTICA.

6TO SEMESTRE.

GRUPO: “1”

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTIVA.

TEMA: CAMPAMENTO UNA ESTRATEGIA PARA LA INTEGRACION DE ALUMNOS CON BULLYNG.
ESTRATEGIA DIDACTICA:Campamento
NIVEL: secundaria
RECORTE DEL PROBLEMA:
En la actualidad existe un deterioro importante en la educación por ellos se tiene en cuenta una factor importante dentro de los institutos llamado El bullying  que se refiere a todas las formas de actitudes agresivas, intencionadas y repetidas, que ocurren sin motivación, adoptadas por uno o más estudiantes contra otro u otros. Por este motivoy otros factores se tendrá en cuenta que este problema que sufren barios alumnos se tiene que poner un fin mediante la cual se tiene que tomar toda la atención posible para solucionar este problema..
FUNDAMENTO DEL PROBLEMA:
Dentro de lo que es el instituto el mayor porcentaje que se tiene al maltrato ya sea psicológico o físico que se tiene registrado es de suma importancia para atender esteproblema que día con día va empeorando y no se tiene claramente una solución a este tipo de problema
OBJETIVOS GENERALES:
Que los alumnos tengan la tolerancia y el respeto a sus compañeros no solo por ser de otra ideología, raza, genero o de estatus social sino que ellos comprendan y reflexionen sobre lo que es la igualdad e inculcarles una integración social.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:* Respetar los diferentes tipos de ideologías o maneras de pensar de sus compañeros.
* No discriminar a nadie por ser diferente (raza, genero, etc.).
* Inculcarle a los alumnos una integración social a los alumnos.

ACTIVIDADES A REALIZAR:
Se realizara un campamento mediante la cual se tendrá que realizar diversas actividades que les inculquen a los alumnos el trabajo en equipo y laintegración de todos los alumnos. Para ellos se realizaran actividades tales como:

1. Rompe hielo

2. Búsqueda del tesoro

3. Actividades acuáticas

EL NUDO
Las participantes forman un círculo tomadas de las manos. Algunas personas salen del Círculo y permanecen durante unos minutos aparte, de espaldas al grupo. Mientras, el grupo, sin soltarse las manos, va entrelazándoselentamente hasta formar un nudo complicado. Una vez terminado el nudo, las personas que permanecieron fuera pueden regresar con la consigna de deshacer el nudo sin que las participantes se suelten, hasta formar nuevamente un círculo como al inicio.

AUTOGRAFOS
Se reparten copias de una hoja con instrucciones a cada integrante del grupo (véase material de entrega para tener un ejemplo). Cada quientrata de llenar su hoja con firmas de diferentes personas que corresponden a las características.

Cada persona firmará también en las hojas de otras personas, siempre y cuando se le solicite, alguna característica suya. No se vale firmar dos características en la misma hoja. ¿Se logra completar la hoja con autógrafos sin repetir uno sólo?

RUEDAS COOPERATIVAS
Se trabaja por parejas. Unapersona se acuesta en el pasto, con las rodillas encogidas. La segunda persona se para con los pies a ambos lados de la cabeza de su pareja quien toma firmemente sus tobillos en las manos. La persona parada se inclina para sostenerse a los tobillos de la persona acostado y con mucho cuidado la rueda puede empezar a funcionar: la persona parada da una maro meta entre los pies de la persona acostada quese levantara con el movimiento y así sucesivamente.

LA TELARAÑA
Con cuerda, mecate o estambre se construye una telaraña muy grande entre dos árboles o postes. Dejar suficiente espacios para la cantidad de participantes. Se coloca a todo el grupo en un lado de la telaraña y se explica que se trata de que todas las personas pasen a través de ella, sin tocar los hilos ni los árboles o postes y...