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ESTUDIO DE MECADICA
SU"LOS .
INTERPRETACION PO R El. SUPER VISOR
ING . ENRIQUE HERNANDEZ CAReIA SI NOPSIS . Me dian te l a r espuesta a p reguntas e lementales , r elativas a l s ubsuelo y a
l a i ngeniería c e c imentaciones , s e p retende m ostrar l a i mportancia y - -aplicaciones d e l a M ecáni ca d e S uelos , e n l a c onstrucción d e v~viendas de i nterés s ocial . También s e coment an b revemente a lgunos p roblemas d e cimentació n y c ortes e n r oc a , a sí como l os p rincipios y t é cnicas d e compactación d e s uelos .

t a d e q ue l a c itada i nterpretación , r equiere d e a lgunos a ntecedentes , l a ~~
s ici6n s e o omplementar¿ o on o tros t e--mas . C on un p ropósito m eramente d idácti
c a, e l t ena s e d esarrollará m ediante l a
r espuesta a preguntas e lementales; t a- les p reguntas s on :

I NI'RODUCCIW .

D entro d e l "CUrso d e C apacitaci6n T écnica p ara EiTIpresas S u;:ervisoras y COntroladores d e Obra",

qt.:.e

e l I NSl'I'lVID_

DEL r oro Nl'.cIONAL DE LA VIVIENDA PARA
LOS TRAB.\Jl\lXJRES (INFQ'lAVIT) i m¡;arte -

en t cd.as s us D elegaciones d el p aís , s e
h a i ncluido e l t erra d enaninado " Estu--

dio de

~ecánica

a l . ¿Qué e s

d e S uelos . I nterpreta-

s uelo?

b l . ¿Qué e studia e l i ngeniero
lista e n c~~entaciones ?

ci6n p or e l S Ufervisor" .

E l o bjetivo p rimordial d e l a e xposi - -ci6n e s e l d e r rostrar a l os s upeLVisores y c ontroladores d e o bra, q uienes no s on n ecesariamente e specialistas e n
e l t ema, u na f orma s encilla d e i nter -pretar los r esultados d e u na i nvestiga
c i6n d el s ubsuelo. S e su~ne q ue c on -=
e se o onocimiento s erán c apaces d e p reveer l os p rob l emas q ue p odrían o rigi- nar l os s uelos y l as r ocas y , e n s u c a
s o, s olicitar e l a uxilio d e u n e specia
l ista . No s e i nte..'1ta f ormar p rofesiore
l es a utosuficientes e n e l tema . En v is
*

Q '1

e~pecia - ­

c l . ¿Cáro s e f oonan l os s uelos?
d l . ¿Qué t ipos d e c imentación s e u san en v iviendas d e i nterés s ocial?
e l . ¿ Cuál e s e l o bje tivo d e u na i nvesti
g ación d el s ubsuelo , p ara f ines d ecimentación?
f l . ¿ Cáro s e h ace u n e studio c e l\~ ­
ca d e S uelos?
g }. ¿ Cáro p uede i nterpretar u n p rofesi2.

E STUDIOS, PROYECTOS Y AS E SORIA, S . A .
A lfonso Re yes ~ 2 03 - 5C ol . H ipódromo C ondesa
0 6100
~~xi co , D . F .

1

n al n o e specialista, l os r esulta-dos d e W 1 e studio d e t -"ecánica d e Suelos?

d a p ropiedad p uffie e mplearse p ara d is - tinquir e l t ipo d e p artfculas s ólidas que c onstituyen u n s uelo 6.&10 .

h ). ¿ Cuáles s on l os p roblemas y s olu-ciones, q ue u sual.rrente s e t ienen en d ep6sitos d e s uelo?

P arae stimar c ualitativamente ¿ qué t an
r esistente e s u n s uelo? o ¿ qué t an d e-=
f orna.ble e s u n s uelo? , e l i ngeniero u ti
l iza e l t érmino d e eompacidad p ara l ossuelos g'We...60.6 y e l d e c.o!W-sible e l t ratar d e r anperlo c on l as
m anos ; e n e stas o ondiciones s e h ablará
d e u na c.onó.i.óte.n.cia. dWta .

i ). ¿ Cuáles s on l os p roblemas y s olu-ciones , que u sualmente s e t ienen en m asas r ocosas?
j ) . ¿Cómo s e c ompactan l os s uelos?

1 . ¿QUE E S UN SUEID?

se e ntenderá p or s uelo a l c onjunto d e
p art!culas s ólidas , a gua y a ire . cuan=
d o l os h uecos q ue h ay e ntre l as p art1culas s ólidas e stán l lenos d e a gua, s e
d ice q ue e l s uelo e stá ~a.tul!..a.do ; c uando e sos h uecos e stán l lenos d e a ire, se h ablad e un s uelo ~eeo ; y c uando a l
g unos h uecos e stán l lenos d e a gua y
o tros d e a ire, s e c xmsidera q ue e l s ue
l o e stá pa.n.c.'útlme.t"Lte ~a.tu.Jtado .

-=

D esde e l p unto d e v ista d el t amaño , e l
i ngeniero d ivide a l os s uelos e n d os grup::>s: g lWUOÓ IJ 6htoó . L a d iferencia
e ntre arnl:x:>s e s u n d iámetro o a ncho d e
a proximadamente 1 /13 nro ....