Campo Comunista de prisioneros

V7008 DESARROLLO DE HABILIDADES DIRECTIVAS
ANÁLISIS DE CASO

NOMBRE: KARLA NOHELIA ALVARADO CANACA No. De Cuenta: 11423012

1. HECHOS MÁS RELEVANTES DEL CASO (No se confiere puntaje)
1.1 Adopción de un marco de referencia Comunista (China Comunista);

1.2 Prisioneros de guerra sin conocer cuál era su delito. (Guerra en Corea);

1.3 Técnica “Reforma del Pensamiento” utilizada paraproducir un aislamiento total, con el fin de que el prisionero reconociera “una verdad” ;

1.4 Confesiones y comportamientos irrevocables por parte del prisionero en inculpar a amigos o familiares en crímenes que no habían cometido; y,

1.5 Recompensas como forma de incentivo a los prisioneros que confesaban como ellos esperaban, otorgadas por los instructores comunistas chinos.

ENUNCIACIÓN DE LOSPROBLEMAS O TEMAS QUE SE PRESENTAN EN EL CASO Y ANÁLISIS CAUSA-EFECTO (Debe tomarse como base el análisis de los Hechos Relevantes planteados en el inciso 1 anterior. Debe indicar, para cada problema, si es una causa o un efecto de otro de ellos o si, eventualmente, hay un problema no planteado que sea la causa de todos los que presentó). (valor: 1 punto)
2.1 Los prisioneros de guerra debíanrenunciar a todo lo que sabían de ellos mismos y adoptar la forma de pensamiento de acuerdo al marco de referencia comunista. (EFECTO)
2.2 Sometimiento en contra de la voluntad hace que confiesen crímenes no cometidos. (EFECTO)
2.3 Con dicha técnica hacen que el prisionero cambie su pensamiento y conducta de forma definitiva. Es como un auto-convencimiento. (EFECTO)
2.4 Con esas confesiones ycomportamiento irrevocables hacen que renuncien a vínculos familiares y de amistades por complacer al Sistema Comunista. (EFECTO)
2.5 Convertirse en parte de un sistema generador de cambio de conducta, para la permanencia comunista. (EFECTO)

2. PROBLEMA O TEMA CENTRAL DEL CASO (Debe presentarse un enunciado corto. Se obtiene del análisis causa/efecto de los problemas formulados en el inciso 2anterior) (Valor: 2 puntos)
3.1 Es la implantación de un Sistema (Comunista) con el objetivo de desplazar un pensamiento y conducta ya existente en el de la población, a través de abusos, que consistía en privación física, interrogatorios prolongados, aislamiento total de relaciones anteriores y fuentes de información, reglamentación de todas las actividades diarias, humillación y degradación deliberada.3. ALTERNATIVAS PARA LA SOLUCIÓN DEL PROBLEMA O TEMA CENTRAL DEL CASO (Si el Tema Central es positivo, deben mencionarse las acciones llevadas a cabo para lograrlo) (Valor: 1 punto)
4.1 Evitar el abuso físico al que eran sometidos estos prisioneros.
4.2 Respeto al debido proceso de justicia, en donde prevalezca el estado de inocencia, hasta que no se demuestre lo contrario.
4.3 Utilizarmecanismos de implantación diferentes, como la realización de Campañas de identidad Nacional.
4.4 Proporcionar a la población todas las fuentes de información sobre el cambio, sin necesidad de privar a las personas de su forma de vida actual.

4. RESPONDA LAS PREGUNTAS QUE APARECEN AL FINAL DEL CASO RESPECTIVO. DEBE NUMERAR SUS RESPUESTAS. (Valor: 1 punto)
1. ¿Qué técnicas específicas se utilizaban paralograr la destrucción del autoconocimiento entre los prisioneros?

Utilizaban técnicas de autodestrucción psicológica, que consistía en privación física, interrogatorios prolongados, aislamiento total de relaciones anteriores y fuentes de información, reglamentación de todas las actividades diarias, humillación y degradación deliberada. Asimismo, era encerrar al prisionero en una celda con cuatro omás prisioneros que ya estuvieran de alguna manera más avanzados que él en su “reforma de pensamiento”. Con la finalidad de un aislamiento social, a un grado tal que permitiera tal redefinición y reevaluación de su pensamiento.


2. ¿Qué proceso opuesto podría utilizarse para crear el efecto contrario, es decir, un fortalecimiento del concepto personal?

El proceso para fortalecer el concepto...